今日学习总结

申论篇

规范表达（政治管理）

1、政府制定XX企业成为专业公司，建设XX设施。——政府扶持、搭建平台

2、很难将制定好的计划进行下去/难以将某项计划继续进行下去。——执行力降低、执行力下降、执行不力。

3、政策不停留在表面；把政府的各项政策/政府重视的事情传递给百姓——落实政策，贯彻执行政策。

4、政府/官员答应的事情却没有做到，出尔反尔。——不讲信用，有损政府公信力。

5、领导干部愿意跟群众在一起，在工作中乐意和群众沟通、交流、深入田间地头了解情况——有亲和力，密切联系群众，深入基层。

6、睁一只眼，闭一只眼，民不告，官不究。——执法不严。

7、强调要重视法律、法规/将法律、法规落实到位——依法治理/加大执法力度。

8、某种违法行为经过政府部门处理，仍然存在。——政府监管力度不严。

9、民众办理某项业务不受上班时间限制——办理业务时间灵活。

10、政府不考虑对象、情况的不同，都采取统一的、强制性的做法——一刀切/简单粗暴。

11、过去政府管理手段单一，现在通过多种途径妥善解决问题——创新管理模式

12、部分政府官员好大喜功，只顾“面子”，不顾“里子”，喜欢招大商，大项目、形象工程——干部追求政绩，错误的政绩观，面子工程。

13、地方政府不顾本地的状况，弄虚作假，“拍脑门”决策——地方政府脱离实际，盲目决策。

14、财政拨款到了基层是分而治之，下属职能部门各花各的钱——资金缺乏统筹。

15、谁来主管、谁来执行、各自管哪些等都不明确——管理权责不明。

16、在处理某项事务的过程中，让政府、市场和群众各归其位、各显其能——明确政府、市场和民众的主体责任。

17、政府所担负的职责和所发挥的功能、作用范围、内容、方式发生变化——转变政府职能。

18、过去，是政府部门等着群众上门来办事，现在则变成了主动告知群众来办事——变被动服务为主动服务。

19、通过座谈、宣讲、会演、课堂讲解等方式在城市、乡镇、街道、村落各个区域进行宣传教育——加大宣传、教育力度/开展多渠道，全覆盖的宣传教育。

20、让各级领导负起各自应当承担的责任——强化领导责任。

21、去某个窗口/服务厅全部当场办结多项业务；“只跑一趟”“只去一个地方”——一站式服务，一站式办理。

22、以前都是跑很多地方很多程序才能办理，现在减少很多——精简流程。

23、出问题牵扯部门多、一件事情分给不同部门管理；三个和尚没水喝，九龙治水——责任主体不明，权责不明，多头管理。

24、让政府、市场、企业、群众、员工等不同主体，各尽其职、各归其位、各显其能，某个部门专门负责某事——权责明确、主体明确、明确责任主体、明确主体责任。

25、政府部门成立XX局，XX司——成立机构，完善组织机构。

26、对事情没有足够了解去做——准备不充分，调查研究不到位。

27、第一时间/马上去做/必须在XX小时内回复——及时性、及时处理、回复

28、直到.......时间，还没有做成什么事情——反应慢，不及时。

29、针对一个问题、事件开展的打击、治理行为——专项整治/专项治理。

30、各组织、各团体、机构之间信息不畅通，各自行事——信息闭塞、信息壁垒、缺乏沟通机制。

31、一件事情，政策坚持推动辖区，而不是一阵风似的说法——常态化、系统化、常态机制。

32、工作中应做好的事情，却不走心，未做好本职工作，失职了——不负责、敷衍了事。

33、一项政策、决定考虑到了事情的发展，顾及了以后——前瞻性、预见性。

34、政府决策过程中充分听取专家意见、群众意见——科学决策、民主决策。

我爱学习，学习使我快乐，加油！