第一次任教六年级数学，每一课都是对自己的挑战，六年级数学内容综合性很强，备课时每一个环节，以及每一个细节都要考虑周全，既要备教材，也要备学生。今年教育组为了促进教师的发展，组建了各科课改共同体，也很感谢我校领导，让我有幸参加到数学课改共同体中，以前的自己真的是井底之蛙，只是埋头肯书本，一成不变的教学模式，已经不能适应当今的教育，孩子累，老师累，人总是向前看的，山外有山，目光应放长远一些。
上周星期三按照数学共同体的安排，让我上一节数学公开课，由于安排的时间有点紧促加上又是新课，还要到其他学校去讲课，无疑加重了自己的心理负担，有点打退堂鼓了，但是考虑到这次活动的重要意义，也是逼自己一把，第一次到其它学校讲课是对自己的挑战吧，由于白天还得上课照顾孩子，所以只能利用晚上睡觉时间查阅资料，整理课件和教案，并反复修改，课堂环节，反复在头脑中回顾，总算在上公开课前整理完了，但是课堂内容太多，没有把课背熟，所以内心很没有把握。本来安排我在第二节上公开课，第一节我可以听其他老师的课，但是内心的忐忑让我无法安静下来听课，也很抱歉这样去对待别人的劳动成果。终于轮到自己上课了，看到这么多领导，老师来听课，心里难免有点紧张，设计好的课前导入，却因为对多媒体应用的疏忽，使课堂开始有点混乱，还好感谢贵校张红霞老师的及时支援，让课堂恢复了秩序。整节课进行的还算比较顺利，孩子也比较配合，上课很认真，虽然刚开始有点生疏，只是个别学生发言，到后来大部分学生都敢于尝试，所以也感谢孩子们的配合。
回顾整堂课，内容不多，但重在理解，虽然有学生活动，但是不够到位，没有发挥大部分学生的主动性，老师讲的仍然太多；课没有背熟，导致课上有点紧张，课堂环节有遗漏；还有作为一名数学老师语言应该严谨简练。真的很感激这个上课的机会，当上完课后，老师们评课，也是让自己受益匪浅。
孙佳静老师:在肯定本节课的同时，建议语速方面应注意。
王晓彦老师说:因为这一节和六年级上册比的内容有关，时间长了，可以做一个简单的复习。
韦建强老师说:外校讲课，课堂注重学生的情感交流。
贵校王鹏益校长建议:要注重课堂反思，多斟酌；授课要把握好重难点，面向全体学生；数学老师应注意语言的严谨性，不能出现知识性的错误；应注重板书；而且在对我们数学老师上晨诵了也提供了建议，可以找一些概念的顺口溜，故事，歌曲，兴趣记忆。
德高望重的凌老师以“诚听诚评”的心态，对所有老师提出了有效的教学方法和指导:课改应注重导入的设计，方式多样，例如:情景，故事，谜语或者美图导入，原点都应回归到激发学生的学习兴趣；而且提出在课堂中要发挥学生主体，老师主导的作用，而老师的主导，要注重导方法，导规律，导合作，导训练，导练习；关于课件的制作应符合实际，课件不是主流，只是手段；而且课堂上要善于归纳总结；最后又提出教学四大忌，忌打哄、灌输、师讲的多、课件枯燥无味。
尊敬的康校长，繁忙工作的同时，陪着老师们听课评讲，并做最后语重心长的总结:说明课改的活动的重要意义，以及结合省级优质课的标准，强调了课堂导入的重要性；还强调数学课上方法的多样化，课堂目标的应步骤详细，低年级应在学习过程中展示，高年级应提前展示；还建议，数学课上，应老师示范做，学生尝试做，例题应精讲，准确讲；而且针对我这节课《图形的放大与缩小》，概念课的讲法应该注重联系生活，对解决问题要抓关键字词。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一次拨云见雾的公开课活动，无疑给自己在数学教学方面点亮了一盏明灯，包括以后到其他学校听老师上课，我也会用心去倾听，反思自己的教学，以更有效的教学模式贯穿到课堂中，把数学课上成孩子们喜欢的课，为自己加油！
