作者: 那一道风景
走进写作营已近五个月了，随着时间的推移，我越来越感受到自己与同学间的差距太大。由于自己学历低，基础差，以前的阅读一直停留在那种消遣娱乐的层面，所读的书只限于读者、意林等杂志以及一些言情小说。我唯一的感觉就是自己阅读量太少，知识面太窄，很多自己想要表达的东西都无法表达。
每当看到哪位同学写出来的文章，里面引用一句名人名言、一首诗、一段话，顿时就让人有一种高大上的感觉，再回头看看自己的作品，最浅显的字句，毫无内涵的章节，一比较就有一种相形见绌的感觉。
每次面对同学那一篇篇美文，我心中就不禁产生一种惶恐、焦虑的情绪，我知道这是因为自己阅读量太少的缘故，没有输入哪来的输出？
于是我决定要增加自己的阅读量，可是又有一个问题随之而来，那就是因为自己学历低，理解力差，以前又没有阅读的习惯，所以阅读的速度太慢。通常一本书要看好多天，如果是那种比较深奥的书就更慢了，照这样下去自己什么时候才能做到和别人一样诗词、名句信手捻来呢？这可怎么办？
正在我一筹莫展时，刘主编的阅读课出现了，为了提升自己的阅读能力，于是赶紧购买了这个课程。当我翻开课目时，我惊喜地发现主编带我们读的第二本书就是《如何阅读一本书》，这真可谓是雪中送炭呢！
这本书是美国作家莫提默.J.艾德勒和查尔斯.范多伦两人共写，作者在书中为我们详细讲解关于阅读方面的知识，并告诉我们阅读是提高阅读能力的工具。
下面用10句话概括这本书:
1、真正的阅读是把阅读当做增进理解力的工具。
2、主动阅读包括“知识阅读”“增进理解力阅读”和“学习式阅读”。
3、阅读有四个层次，从浅入深，也相互交错。
4、不同的书有不同的阅读重点，这在阅读前就要了解。
5、阅读时你需要“阅读辅助工具”。
6、读书笔记记录的是阅读中遇到的问题。
7、“读书标记”和三种笔记法。
8、基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
9、阅读可以提升阅读能力。
10、阅读提高学习方法，带出心智成长。
书中指出，阅读不只是表面理解，而是通过阅读来增加自己的知识。
“同一本书，我可以很迅速，很简略的读；我也可以很认真，很细致的读。”书中告诉我们，阅读一本书，首先要分析所阅读的书是什么类型，读什么类型的书就用什么样的方法。
阅读时可以先提出几个问题，然后带着目的进行阅读，必要时可以借助阅读工具。
作者还告诉我们，读书笔记并不是单纯地记下书中的重要句子，而要通过做思维导图来了解整本书的框架，再用抓重点的方法来概括书中所讲述的主要内容，最后找出自己与书中的不同观点，并说出为什么。这样我们才能在最高程度上吸收书中的养分，最终达到一个心智成长的目的。
“美国教育界认为，指导年轻人阅读，以最基本的阅读概念来阅读，是最重要的问题。”一直以来，美国都把阅读当成一种教育，他们从儿童开始就开始接受有关阅读知识的系统教育。而我们从来都没有这个认知，在我们看来一个人他只要识字，自然就会阅读，那根本不是什么需要教导的事情，所以阅读也从来没有被我们重视，这也许就是我们国家与美国在科技和经济方面的差距的根本原因。
而对于我们写作者来说，阅读不仅能够增加我们的知识，提高我们的学习能力，还能通过阅读别人的作品来提高自己的写作能力。
如果你也处在我这样的阶段，如果你也有我一样的困惑，那么和我一起阅读这本书吧！相信你一定会收获满满！
