最近在学习薛兆丰老师的《薛兆丰的北大经济学课》和李笑来的《通向财富自由之路》时，两个专栏同时提到了时间的概念。
在薛老师的专栏里，说到了，“资本的现值等于资本预计收入的折现和”。在计算资本价值的时候，需要预测它能带来的未来收入有多少，然后根据折现率把未来的收入折算到现在的价值。一个在未来能带来稳定收入的资产，即使它的折现率很高（由于未来的不确定因素很多），它的现值一定很高。
李笑来老师一直强调时间的力量，他觉得只有长期有用的知识才是知识。很多短期有用，但是长期没用的知识容易受到追捧，因为很多人没有耐心。短期有用是因为在短期就获得了反馈，容易促使人追求短期效益，比如市面上有很多“速成”的教材。短期没用，而长期有用的知识，却很容易被人们忽略。长期有用需要时间来证明，它不会在短时间内让人看到成长，在缺乏耐心的情况下，很容易让人放弃。
三维空间是立体的，四维空间是在三维的基础上加上时间的维度。时间的维度和几何维度的区别是，时间需要等待，不是一下子就能完成的，这需要一定的想象力。之前看到一个帖子是介绍从一维到九维（还是多少维，忘了），由于想象力不丰富，我貌似看到6、7维就看不懂了。生活中我们不需要懂那么多维度，只要理解四维空间就可以了。
当我们判断学一项技能是不是有用的时候，如果只停留在三维空间，就是判断当下学会了，是不是有用？是不是马上就能变现？但是如果我们有四维空间的想象力（其实不需要有很丰富的想象力），就能站在时间轴上来判断有用没用。
由于各种原因，人的平均寿命已经很高了，至少70多吧。全职学习阶段到大学毕业，也就22岁左右，只占到生命的1/4左右。用1/4的时间来判断是不是有用，总是显得非常短视。传统教育是一个及时反馈系统，它提供的考试，排名，升学，竞赛都让学生在一年之中不断得到反馈，好学生和坏学生一目了然。但是一旦步入社会，反馈就不会来的那么及时。很多人在同一个岗位上工作了很多年，想通过自己的努力来学点知识获得改变，但是因为没有了及时反馈系统，又缺乏耐心，刚开个头就放弃了，到头来什么都没有学好。很多事情从什么时候学都不会太晚，比如学英语和锻炼身体。
说得极端一些，即使学的这些知识都是没用的（指的是，对于实现财富自由是没用的），至少培养了一门兴趣，等老了，退休了，有一些事情可以做。看到父母这一辈人，现在退休了，每天生活都很无聊，也不知道做些什么。想想自己如果现在不培养一些兴趣，等老了可能也是这副境遇，好可怕。
要让自己在考虑问题的时候，养成从四维空间思考的习惯，在时间上一定要加上长期来考虑问题。
