师者，传道授业解惑者也。由此可见，宣扬道理，教授知识，解答疑惑，是为师义不容辞的责任。
但我们都教给了学生什么？
我们让学生“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”了吗？我们只教给了学生知识，枯燥乏味的知识，死记硬背的知识，而且绝大部分都是来自书本上的知识，所以学生也都习惯于接受现成的知识。
图片发自简书App
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在人一生的学习长河中，小学时代应该犹如一条清澈的小溪，欢快的嬉戏着，向前流淌。
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此行收获良多，对教育，对自己的职业也有新的思考——“我们要教给学生什么？我们所能做的最有意义的事情是什么？”
我简单的认为，学校的文化其实就是生活，就是习惯。所以我会觉得得作为教师，我们首先应该教给学生的是良好的行为习惯。 著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
其次是要教会他们自主学习的能力，古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。”教给学生知识，不如教给学生得到知识的方法和能力。
第三是要教会他们做人的品质。赋予教育怎样的意义，教育的核心就是培养什么样的人。不管学生将来能成为什么，我们首先是要他们“成人”，要教会他们怎样做人，这才是现代教育的第一要义。
第四是生存的本领。“先学会生存，才能学会生活。”只有拥有杰出的生存本领，才能游刃有余地面对各种机遇和挑战，才能更快地获得成功。
在大力实施素质教育的今天，我们需要重新审视我们的教育目的。因为拥有知识的人只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
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