本学期在学校领导和老师们的关心和支持下,我注重培优补差工作,提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,使学生得到较好的发展。针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施计划。
二﹑主要内容:
培优主要是继续提高学生的思考问题和自主学习和解决问题的能力,扩大知识面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期灵活运用所学知识,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高能力。
二、主要措施:
l.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。例如班级里的常吉祥、刘子谦、王明炜等。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动,发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让后进生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
3. 课外辅导,利用课间, 放学后的时间, 组织学生加以辅导训练。利用零碎时间帮助孩子跟上步伐！特别注意于苏晨、李安琪、李佳怡这些上课容易跑神的孩子！
4. 优生适当增加题目难度,不断提高做题能力,扎实知识与技能。鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
5.并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
6. 充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
7.对每个学生的个性、习惯等进行了解,做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。包括:班会课上，集体活动上！
8.向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。每日一清，把每天发现的问题都一一解决！
9.多与孩子接触,采用谈话、观察等方法,了解每个孩子的情况。
本学期我虽然在培优补差方面取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。我相信通过今后的坚持和努力,我的培优补差工作一定会再上一个台阶。
