听了闻老师的课，我简直打开了新世界的大门，板书原来可以这么弄呀？
一节好的板书都简明扼要，生动有趣，甚至可以从平淡枯燥的内容里发现规律和乐趣。
我教历史课，由于课堂容量大，所以一直都是用课件上课。课件有它的优点，容量大，图文并茂，是对课本内容的补充，但也因为内容太多，所以给大部分学生的注意力带来了挑战。但是好的板书确实能最快速的聚焦本节内容，让学生关注力更加集中，对教师的基本功是个锻炼提升！
这次我试着以我们历史必修一政治史的第一章第一节的内容为例，用第一单元的《中国古代的政治制度》板书引入，宏观整体把握本章要点，再重点放在其中第一节的《夏商西周的政治制度》。
因为教学的课表要求是以史实性的材料为基础，故对于系上西周的“夏商西周的政治制度的史实”这一部分作为明线（感性知识）；而总结性、归纳性的知识，需要课堂上带领学生思考共同得出，所以对于“夏商西周的政治制度的特点”作为暗线（理性知识）处理。当然史实当中也有很多需要师生互动理解的，所以对于“分封制和宗法制的相互关系”等补充的知识就用五角星标注出来了
总之，我觉得历史课堂容量再大，再长的时间跨度，再多的国家范围，只要在教学设计、板书设计上用心，一样可以有很好的教学效果！
教师教学关键在于用心二字，在重复的教学生活中，多多提醒自己，再平淡的教学一样可以因为新的创意，新的思考而精彩、快乐。
