教师工作是一门艺术。在真正踏上教师岗位的这半年里，对于这句话我有了更深刻的理解和更切实的体会。
刚从大学毕业的我，便荣幸地加入了天河小学，成为了一名人民教师，执教语文，并成为了一（二）班的班主任，对我而言，这是机遇也是挑战，我为自己终于能走上执岗位而兴奋，也清楚地认识到自己初出茅庐，教学管理实践经验不足，未来需要不断努力，才能更好的完成工作。令我感到庆幸的是，这半年来，学校政策与领导们对新教师照顾良多，前辈教师的指导与经验分享也让我在班级管理和教学过程中收益良多，我正朝着成为一名优秀人民教师的目标稳步前进。
在我看来，师德修养建设是一门艺术。加强以爱为核心的师德修养，不仅仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。我们面对的是一双双渴求知识的眼睛，是祖国未来的花朵，我们身上的责任重大。因此师德修养建设需要我们发自内心的认同、热爱自己的职业，愿意为此付出一切。我努力践行把关爱渗透在教学与管理的每一个细节中的个人行为准则，用爱来培育、滋养每一个教过的学生。
在我看来，提高自身素质是一门艺术。教学工作若是没有投注心血，容易在“重复”的工作中产生倦怠，失去了自己成为教师的初心。教师是灵魂的工程师，不是流水线.上的操作工，这决定了除了具备基本教学的知识、技能外，更要有做好这一工作的信心和激情。在我看来。面对不同的学生、不同的学习阶段，即便是一样的教材并不意味着同样的课程，如何让课程尽可能地使每一个孩子理解，是一件在教学工作中值得探索的事。对此我认为，首先要保持精神世界的充实，常怀一颗好奇的心，去发现自己工作中的不足，接受不足，勇于改正，其次是要在正视不足后行动起来，丰富自己的理论知识，紧跟社会步伐，做时代前沿的人民教师。
在我看来，做好本职工作是一门艺术。一个人在工作中，最重要的便是能担当起自己的责任和义务，尽心尽责，不推卸、不偷懒、不逃避。在教师这一行业尤为如此，教师的工作过程是对孩子产生直接影响的，工作成果是学生和家长有目共睹的。在教学工作中，认真备课，钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点，在课程中我会重点关注学生对于我的教学方法的反映，并在课后与学生交流学习收获，通过这些来不断提高、完善自己的教学水平。在学生管理的班主任工作中，认真了解每一个学生的需求是必须的。我觉得作为班主任，不能一味的严厉或者温柔，要把自己放在和学生一样的角度，要在学生有问题和意见时认真倾听，帮助学生解决困难，关注学生心理健康发展。
在教师工作的道路上，我任重而道远。
