游戏是幼儿智力开发的重要内容和形式，也是培养孩子规则、习惯的重要途径，游戏是学前儿童成长的重要形式。
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7岁孩子已经入小学，还会继续和同学游戏，但游戏的性质已经发生变化，情境性、故事性、规则性、竞技性逐渐增强，游戏是孩子们的共同爱好，也是增进交流、探索和再现生活、故事情节的重要形式，无论家长内心是否允许，孩子们还是要玩儿的，有些游戏可持续到小学高年级。奥尔夫曾说:“让孩子自己去找,自己去创造音 乐,是最重要的。”成人眼里的幼稚、粗糙、简单, 孩子可以从中感受到获得感和自由的娱乐。
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孩子的世界很精彩，成人不要试图去左右孩子的成长节奏，按自己的设定去约束孩子，如果担心孩子游戏没有节制影响休息和学习，可以认真平等地和孩子约定时间。学校里老师肯定约束，放学后按规定小学低年级是不允许留作业的，即使留也不会太多，就慈悲些让孩子们放松一下，通过游戏探索人际交往模式、建立自己的规则，增进体质和免疫力吧。
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但现在被视为洪水猛兽的网络游戏，确实让家长老师头疼，有时防不胜防！建议自始要控制限制，帮孩子认真筛选，不少游戏是商家唯利是图的渠道，设计理念上就吸引人入迷，孩子自控能力差，家长如果没有把握随时戒断，就不要拿孩子试验。
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