知彼知己,有理有据。才能平衡考虑观众和坚持自己。
今天期待已久,讲故事得人心的演讲训练营,开班了。
老师先是讲述了为什么选择是在3.5号开这个课程,因为3.5日是24节气的惊蛰。万物复苏,我觉得这也是个有意思的开场,我自己之前不愿意讲课,其实是犯了知识的诅咒,我不知道,我知道的别人不一定知道,我总是以为,我知道的别人也知道,所以自己不愿意讲,其实别人知道也不一定会会讲。
今天从三个问题切入
问题切入主题也是个不错的开场,可以引发听众的深思。了解你的观众,让你的故事有的放矢。
1.不考虑观众的讲故事。有什么后果呢?
会产生断层,你讲你的,听众可能就在玩自己的,或者有些不耐烦,跟观众没有连接,没有影响力,没有效果,甚至产生反效果。
这时候讲了06年小娟的案例,小娟上台发表感言, 6分钟后讲到了自己的奶奶,哭的稀里哗啦,这个和观众的期待和时间不太相符,所以会导致了反效果,听众开始看手机了。
这时候我联想到了邹树老师讲的抒发,和表达的区别。
抒发是自己想表达自己的一种心情,不顾及听众,就好像跟朋友聊天,一股脑的往外倒。
但是表达就不一样了,分为表和达两个部分,表就是我要说的。要讲的内容和观点。达是怎么送达到对方的心里去,表达是服务于沟通的目的。
2.设计故事前。考虑听众的哪些要素呢?
首先你得考虑到听众的1.背景,年龄,职业。文化。2.知识水平,你读的书和观众读的书可能不一样,不是说跟学历有关。是跟专业性有关系。比如一些专业术语。尽量不采用太多的专业术语,当你采用过多的专业术语时。就会让听众觉得非常的懵,从而你要想有没有更通俗易懂的表达方式呢。
比如程序员的案例,如果里面很多专业术语,估计他的演讲你也不想听,我如果讲瑜伽里的专业术语,听着是挺高大上,真正厉害的老师,是将复杂的东西简单化,我就认识一位老师。她的课程每次都用到很多高大上的词语,所以她的课程很好,但就是不能普及。这也就是知识的诅咒,不知道别人不知道。
3.观众的期待 就像刚才小娟的例子,大家期待你分享的是学习心得。你在那里缅怀过去,还有一个就是时长,一般大家得注意力对一个故事持续也就 2-3分钟,要不断的精炼自己得语言。这样才能精准表达,争取用60秒表达出来一个事的来龙去脉,这样的练习有助于总结和学习能力。
一定要知道讲故事的目的,你讲这个故事目的是什么,一般有三个,1.建立链接 2.说服观众 3.创建愿景。明确了目的,建立了核心思想,也就是骨架,围绕着思想再去建设你的故事,加上肉就丰满了。
3.如何平衡考虑观众和坚持自己?
了解观众的期待,背景,知识水平,提前最少1个小时到场,提前了解,做好准备工作。
明确自己的核心观点,准备好适合这个场景和听众的故事来讲,才能收到很好的效果。
知彼知已,百战不殆。