知彼知己，有理有据。才能平衡考虑观众和坚持自己。
今天期待已久，讲故事得人心的演讲训练营，开班了。
老师先是讲述了为什么选择是在3.5号开这个课程，因为3.5日是24节气的惊蛰。万物复苏，我觉得这也是个有意思的开场，我自己之前不愿意讲课，其实是犯了知识的诅咒，我不知道，我知道的别人不一定知道，我总是以为，我知道的别人也知道，所以自己不愿意讲，其实别人知道也不一定会会讲。
今天从三个问题切入
问题切入主题也是个不错的开场，可以引发听众的深思。了解你的观众，让你的故事有的放矢。
1.不考虑观众的讲故事。有什么后果呢？
会产生断层，你讲你的，听众可能就在玩自己的，或者有些不耐烦，跟观众没有连接，没有影响力，没有效果，甚至产生反效果。
这时候讲了06年小娟的案例，小娟上台发表感言， 6分钟后讲到了自己的奶奶，哭的稀里哗啦，这个和观众的期待和时间不太相符，所以会导致了反效果，听众开始看手机了。
这时候我联想到了邹树老师讲的抒发，和表达的区别。
抒发是自己想表达自己的一种心情，不顾及听众，就好像跟朋友聊天，一股脑的往外倒。
但是表达就不一样了，分为表和达两个部分，表就是我要说的。要讲的内容和观点。达是怎么送达到对方的心里去，表达是服务于沟通的目的。
2.设计故事前。考虑听众的哪些要素呢？
首先你得考虑到听众的1.背景，年龄，职业。文化。2.知识水平，你读的书和观众读的书可能不一样，不是说跟学历有关。是跟专业性有关系。比如一些专业术语。尽量不采用太多的专业术语，当你采用过多的专业术语时。就会让听众觉得非常的懵，从而你要想有没有更通俗易懂的表达方式呢。
比如程序员的案例，如果里面很多专业术语，估计他的演讲你也不想听，我如果讲瑜伽里的专业术语，听着是挺高大上，真正厉害的老师，是将复杂的东西简单化，我就认识一位老师。她的课程每次都用到很多高大上的词语，所以她的课程很好，但就是不能普及。这也就是知识的诅咒，不知道别人不知道。
3.观众的期待 就像刚才小娟的例子，大家期待你分享的是学习心得。你在那里缅怀过去，还有一个就是时长，一般大家得注意力对一个故事持续也就 2-3分钟，要不断的精炼自己得语言。这样才能精准表达，争取用60秒表达出来一个事的来龙去脉，这样的练习有助于总结和学习能力。
一定要知道讲故事的目的，你讲这个故事目的是什么，一般有三个，1.建立链接 2.说服观众 3.创建愿景。明确了目的，建立了核心思想，也就是骨架，围绕着思想再去建设你的故事，加上肉就丰满了。
3.如何平衡考虑观众和坚持自己？
了解观众的期待，背景，知识水平，提前最少1个小时到场，提前了解，做好准备工作。
明确自己的核心观点，准备好适合这个场景和听众的故事来讲，才能收到很好的效果。
知彼知已，百战不殆。
