徐滢辉:要看不同的学生具体情况,分享案例
朱桂琴:了解的基础上,与学生、与家长多沟通。与大家分享教育孩子故事。交流可以解除很多的误会。
许建婷:课前交流;课堂民主,语言鼓励;课后交流。分层确实需要,但要从尊重做起。
严副:老师对学生的性格不了解,引导不到位;学生还缺乏一些感恩。师生沟通要到位。各种各样的问题都可能会出现,也都可以想法解决。
为全方位提升年轻教师的教育教学技能,我们除了分享阅读之外,新增“一招鲜”环节,把自己最擅长的技能给大家露一手,大家取长补短,共同提升。
提供一些参考:PPT的美化、微课制作、大数据解读、知识管理、班级微信群管理等。