写字课，L写了一半，一拍脑袋，恍然大悟，笑了，说:"我错了我写错了!”原来是格式错了，每个带声调的字母写一行(6遍)，他把四个声调的都写到一行里去了。
L成了示范榜样:“你们看，L不需要别人帮助，老师都还没看，他就能自己发现问题，自己修改作业，真是了不起!"
真的了不起。那个谁谁说过，反思能力是人类区别于动物的最重要能力，小白鼠走不出迷宫就是因为不能对错误形成反馈和总结。有反思能力的人是强大的，因为他们更能够在不断的自我修正中接近完美。
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第6节课，听故事《好饿的小蛇》。作业是写绘:第七天，好饿的小蛇去散步，又会遇到什么呢?
H:“老师，我不知道小蛇的样子了!" 好吧，给你把上一张ppT打开，上面有小蛇。H低头画，仍有多个孩子说:"老师，我不会画!"
不会画小蛇，简单，看我画。一个圆圈当脑袋，再画两条曲线合在一起，中间画些花纹。
"哦，原来是这样啊!"再不会画，都没老师画的那条小蛇丑!
下课铃响，马上放学回家了，可是好饿的小蛇的新故事才开了个头，回家继续!记得请爸妈为你的画佩上文字哟!
H又急匆匆站起:"老师，爸妈不会写，怎么办?"不会写，当然是要你自己，先告诉爸妈，你画的是什么啦!
只有H，也许只有她，才预想到了爸妈可能看着她的画，写出不书上那样的故事来。由此可见这是个周全细致的小姑娘! 能站在别人角度想问题，能看到将来可能会出现的麻烦，提前寻找解决之道(问老师)。可是人家才6岁呢，60岁的巨婴，多了去了!
向L和H学习。
以下是部分小种子第一次和爸妈合作的写绘:《好饿的小蛇》
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