高考之后：我们到底该忙什么?

我们知道，在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，要严禁宣传“高考状元”“高考升学率”等，并表示，一旦发现这些行为将严肃处理。 每年的高考(微博)成绩公布之后，可是忙坏了很多人。

 每年的高考(微博)成绩公布之后，可是忙坏了很多人。

 什么最忙？

 谁忙，忙什么？

父母忙：很正常，关心自己孩子的无可厚非。

学生忙：很简单、填志愿、互祝愿。

 学校忙：打横幅、贴标语、为来年。

名校忙：实力強、录状元、我为最。

 媒体忙？

 忙什么？

 忙着寻找“状元”成功的“秘方”，忙着挖掘“状元”背后的故事，这不，忙着忙着，有些人忙晕了头，以至闹出笑话：2012年一不小心四川一位考生“被状元”，一群人闹哄哄来又一哄而散，留下考生和家长郁闷受伤的难以愈合心。

这真是——“众人忙、媒体忙、乱阵营、人心慌、被状元、心受伤。”

此外，还有人也在不停地忙着：忙着总结学习经验、忙着提炼学习规律、忙着推而广之、忙着推波助澜、忙着……

总之，忙“状元”热高烧不退、风起云涌？！

 可是，有一“忙”，我们却将它放在“阴暗、潮湿”的角落里，什么忙？

忘却了，高考后我们“考生”孩子的心灵素质教育这个主要问题的“忙”？！

 以至于悲剧不断加压、升温……

2018年6月13日17时35分左右，江西南昌市南昌县高职生，刚参加完高考的他，疑似考试失利心情低落，18岁高中生张家界玻璃栈道跳崖身亡！

 张家界市人民政府门户网站6月16日消息，2018年6月13日17时35分左右，湖南张家界，一名游客在湖南天门山景区西线玻璃栈道处翻越护栏跳下山崖自杀，启用无人机，经多方连日搜救，已找到该游客遗体并转运至殡仪馆。

张家界永定区宣传部李部长：“看到他的身份证，是2000年的，今年是18岁，他家长昨天上午赶过来了，他们心情也很悲痛。”具体原因还在进一步调查中。

 画面中，只见男子无奈望向远方，表情无助心情沮丧，在座椅上沉思良久，但过没几秒，

他翻过玻璃栈道围栏，反手紧抓又犹豫，试跳出去几次手不敢放，但没想到最后还是奋力跳出去，坠谷惨死。

悲剧的发生，是心碎还是心寒？

是什么让今年是18岁男孩子自杀？ 

 是“分”的教育？！

是“存分数、灭个性”教育！

 也许，教育教会了她很多，但恰恰没有教会她怎样不畏惧生。

所以，无论如何，都应该以教育的反思，反思什么？

反思我们家庭、学校“生命的教育”的缺失？

 关于教育的生命重要，前教育部部长袁贵仁说得好“生命不保，何谈教育”，这是我们教育应当必须共同遵循的教育准则。

是的，人最宝贵的是什么？

 是生命，我们常说“假如我有来生，我会记得我所有今生的错，到来生，我不再去犯那样的错，但我不知道我还会不会有让自己亲历的来生，我……” 是生命，生命是智慧、是力量、是财富、是制造、是生产力是一切美好情感的惟一载体，离开生命，万事皆空。

 但是，人的生命只有一次，我们岂能不珍贵？

 可是，近年高考前后的青少年自杀事件频发，“透视”出当代家庭教育、学校教育对生命教育的缺失。

我们都用“黑色六月”来形容高考，因为那是一场太残酷的战役，牵动着亿万老师、学生、家长的心，每年高考后都会有不少类似想不开而自杀的考生的新闻报道。

 今年也不例外，6月7日高考第一天早上，河北平泉市一考生不堪压力跳楼坠亡。当天下午，河北平泉市公安局对外通报一起考生跳楼事件，通报称该考生是第三次报名参加夏季高考，疑似不堪精神压力，从自租住楼房跳楼自杀，经抢救无效死亡。

目前，我们的青少年群体对挫折和压力的应对能力低下，家庭、学校及社会应该重视，“生命教育”虽说不是一门专门的课程，但是要渗透到学校，所有的教育教学活动中去。

 人的“生命教育”不仅是一切教育的前提，而且还是教育的最高追求；“生命教育”不仅只是关心今日生命之享用，还应该是关怀明日生命之发展。

所以说，“生命教育”也是重要教育理念。

 其实，生命教育是一项涉及到学校、家庭、社区和全社会方方面面的系统工程，要注重学校、家庭与社会相结合，形成生命教育的合力。

并正确处理青少年在学习和生活中出现的各种矛盾和问题，把问题解决在萌芽状态，防患于未然。

同时，在力所能及的情况下开设“生命教育”这门学科。

 这就要求我们的媒体大力宣传、呼吁“生命教育”的意义。

 高考之后：我们到底该忙什么?

 高考之后我们媒体的，不，应该说各行业，更应酬忙着关注考生的心灵，更加大力宣传、呼吁“生命教育”的重要。

 让我们的孩子有一个健康、阳光、向上的心态！

让我们的孩子知道—— 不以“分”喜、不以“分”死；

 榜上无名、脚下有路； 三百六十行、行行岀状元！