偶然关注到了一个人，周有光——汉语拼音之父。说实话，第一眼看见这个头衔，我有点诧异，这也能称为之父，不是小孩子都会吗。经过查阅资料，看汉语拼音的发展历史，我才明白这有多难，中国人加外国人，足足奋斗了350多年。
汉语书面语与口语严重脱离的缺点在那个时代尤其严重，因为那时候，“语“和”文“是分开的，“语”就是说话，说的大白话，“文”就是写文章，一律是文言文，读的书一律也是文言。可以想见，儿童和一般平民读书识字该是如何困难，何况没有学习的条件与时间了。
由于汉字过于难学的关系，甚至在外国人中间流传着一些迷信的说法，大致都是说因为神秘力量让中国人相对于外国人更容易学会汉字。作为中国人的我们，不要以为自己学习汉语就有先天优势。我们看看梁启超先生当年说过的一句话：梁启超就说过：“中国的文明号于五洲，而百人中识字者不及二十人。”劳乃宣提到，“中国乡民，有阖村无一人识字者”。这种情况一直延续到解放前夕。
这就证明了中国人也和外国人一样，在学习汉语的初级阶段需要经过大量的铺垫学习，然后才能一字一字地学习汉字。从在拼音普及前，中国人那低下的识字率的情况，也能看出中国人在学习汉语，特别是汉字上，除了语言环境的先天优势外，并不比外国人强多少。
要想国家强大，就要更多的人掌握科学知识，想要掌握知识，语言的掌握是必不可少的。《汉语拼音方案》提高了对语言的掌握效率，对文化的发展和传播是不可估量的。称为拼音语言之父，是极高的评价。
