书得反复读
为了找随漂书籍，今晚我和远远在晚饭前，一起坐在书架前，一本一本翻起来。找书的过程变成了我给他读书的过程，我们一起读了《长颈鹿不会跳舞》、《你真好》、《你看起来好像很好吃》、《如果地球被我们吃掉了》、《我的秘密朋友阿德》、《小黑鱼》、《阿立会穿裤子了》、《母鸡萝丝去散步》，不少书以前都读过，只不过过去了好久，再次读起的时候，就连我自己都感觉不一样了。
娃娃在我读《你看起来好像很好吃》最后哭了的时候，问我：“妈妈，你怎么哭了？”我说：“因为甲龙心目中的爸爸不是真的爸爸，当甲龙离开霸王龙，去找自己爸爸妈妈的时候，霸王龙伤心了，而我也为他感到伤心。”娃娃似懂非懂，是的，很多故事对他来说，还是似懂非懂。所以要经常拿出来再读一读。
《母鸡萝丝去散步》其实在他一岁多的时候就开始读过了，后面也陆陆续续读了好几遍，但明显感觉这次读的时候，他能明白更多了，跟着画面笑个不停，读完还要再读三遍。这本书虽然字少，但画面内容很丰富，确实是需要前后连贯起来，才能真正明白故事的内容。
《小黑鱼》这本书大概在前面两三个月的时候在书房给他讲过，当时貌似没什么感觉。今天阅读的时候才真正兴致盎然。讲完之后，他要求又讲了一遍。
怪不得汪培珽说，她给大家推荐的书籍都是她给她的孩子们读了不下三十遍的书，书需要反复读，反复阅读中能够体会出更多的内容，书读百遍其义自现，也是说的这个道理。
开启阅读经典之路
自从孩子开始上幼儿园之后，我一直在思考如何给孩子规划时间，比如每天玩的时间，外出散步时间，阅读书籍、阅读内容、阅读方向等。
我一直记得我一位前领导跟我说，她孩子三岁开始，她们就每天一起背《增广贤文》，每天一句，背了很久，现在她女儿读魔都重点高中，语文成绩总是名列前茅。
今天回来，我拿出了这本经典，读了几段才发现相见恨晚，原来我们平常说的很多语句都是出自这本书，比如“知己知彼，将心比心”，“相逢好似初相识，到老终无怨恨心”，“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，后面还有很多很多的经典语句。
晚饭后，陪儿子在楼下小花园一起玩耍的时候，突然间想到：用一个笔记本开始记录，每天一句话，我和他一起背～让背诵经典从现在开始吧。今晚，先第一句。
昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻，观今宜鉴古，无古不成今。
