1712年卢梭法国启蒙家，从日内瓦到了瑞士，爸爸是个钟匠，16岁流浪，30岁不知活路，当时有几个大官孟德斯鸠，伏尔泰，休谟 ，教会牧师马尔萨斯。而卢梭根本算不上什么东西，他写了一本论人类不平等的起源，新爱裸伊斯，爱弥尔。
人最重要的三种教育，自然，人，事物（我们的经验）三者目标一致才算是个正常的路线，可是现代扼杀了自然教育。扼杀孩子们的天性，树木之能直不能斜着长，万物一到了人的手里就变成了失败品。大自然不需要人类也能自然发展，而人类自以为是的认为自己站在了金字塔的顶端。它强制性的使一种土壤滋生另一种农作物，以供我们日常所需。它让南瓜长了冬瓜的模样，号称嫁接。将树木变成了桌椅，将矿物质提取做了交通工具，人类不喜欢天然，开荒一片又一片。甚至改造他们的子女，依照父母的意愿。
关于人的改造，若不改造，丢在狼群，结果会更糟糕，人还是得受环境影响，不然社会给他偏见，认为他没有教养，即使他本身相安无事，他如高速路上丢下的气球，一会被这个撞，一个被那个压，一会就被泄气炸掉。
我们接受教育，从出生一无所有到家财万贯，从软弱无能到自由行走，从生来愚昧到聪明慧敏，我们综合受三种教育的，自然是内在自发的，包括感觉器官，别人将你怎么用是人为的，而影响你外在的事物则是事物经验，良好的教育并非在课堂上，老师与教学质量质量三分一二一，如树木一样虽然被绑定了，但内在的液体流动方向不变，教育也不过是习惯，天性无法改变。
人出生以来就受事物影响，去追求某个玩具，穿某件衣服，不穿那件，收到礼物我们首先是看是否让我开心，然后再看是否合适我。随着眼界的开阔，接触更美好的东西，人的追求也发生变化与敏感，所以越是富有的人对礼物也越挑剔。而贫穷的人受人恩一点点也感激涕零。
生命笔记 只有内在与外在统一时，高度敏感与警觉的大脑才能安静下来，外在的是财富，权利，安全，只是思想，而内在是希望，秘密，绝望
今天在久光百货ZOO COFFE寻找东城放的几本克里的书，果真找到了，在高高的高脚凳，看着窗外的灯光
加半天的逛逛久光，看到如此发达的物质，却没有几本书是满是失落。市区的繁华，锦绣，喧闹，物欲纵流，你怎么去寻找自己的心。
感受原貌才是美，荒地也是美，沙漠是美。并不是干净的街道才是美，我们对美与干净划上了等号。
我想一有时间，我就得一步步的将上海走完，至少去写点关于上海的东西，才不会亏待与这个城市生活了七年。
学习不是累计的过程，知识才是，知识是机械的，知识越积累越多，而学习是不受时间约束的洞悉，谦虚也是不需要积累的，她不在大脑中，而是与生俱来的品质。、
你的问题，无需专家，唯有解决的人是你自己。如果你听从别人，服从别人，你在浪费自己的能量，当我完全丢掉别人的依赖，我就能独立思想，行动，诚实，完整，健全，这样我就有更大的能量面对自己。
如果你的心智已经被深深舒服住，你就必须找到自由，不带动机，世间苦难，穷人，战争流离失所，不依赖朋友，不依赖知识，不依赖任何东西建立自己信念，你就是你自己。
碎片，不可能再去探索，我们不相信自己，我们就很容易被束缚。这样不仅我们的心智变本加厉受到束缚，我们还心悦诚服接受束缚的新花样。
清晰的洞察力，将世界洞悉深刻，你才有意愿创造全新人类。连续不断的观察而不形成结论，由洞察走向洞察，由行动走向行动，生生不息，读孤独又洞察力，那就是单独。
