自从上次在六一文艺汇演中表演魔术失利后，梓皓仿佛遭遇一万点打击，跌入人生谷底，精神一蹶不振，脸上全然没有笑颜，眉宇间拧成“川”字，一副萎靡不振的样子，走路躬身哈腰，像个烧红的虾米。
他几乎每天来校都比我早，当我拖着沉重的步伐走到教室时，屡次看到他已经拿着抹布把黑板擦得干干净净，数次的感动让我深深地喜欢上了这个孩子，除此之外，班里午睡睡具都是梓皓和子哲、傲越三位“身强力壮”的同学在负责搬运，这一个学期担任“行李搬运工”尽职尽责，高效及时，我常常告诉孩子做事要动动脑筋，要学会巧干，比方说搬运被子就有很多方法，摆放被子也有诀窍，他们渐渐也悟出了其中的门道，做事有条不紊，班级运转自如，和谐发展。梓皓功不可没，像这样的功劳不计其数，叫我如何不喜欢这样的得力助手呢？
有一天，我找准机会和他谈心，我的谈心可不都是坐下来面对面交谈，有时就在课间几分钟，有时在早上某一刻。
我笑着说：“梓皓，怎么有点愁眉苦脸，谁惹你了？我给你撑腰。”
他丝毫不为之心动，继续保持黑脸状态。其实我猜到八九。
我继续说：“男子汉大丈夫，拿得起放得下，不就是那点事儿吗？谁表演没个失手的时候，大不了下次再来，放心吧，没人把这事记在心里的，你也不要把它放在心里，自己惩罚自己，过去了就翻篇了哈……”
“来，去帮老师擦黑板！”他接过抹布悻悻地从我眼前走过，仍然弯腰驼背，哎，看来这孩子心中的疙瘩我并没有化解，我真为他担心。
一日，课堂上请他发言，他就像斗败了的公鸡，动作不仅迟缓而且声音缺乏朝气和力量，这都几天了，孩子，你为什么就走不出阴影呢？为了给他打气振作精神，我开始借用普希金的话鼓励他：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来……”
他低下头，笔尖在纸上用力地画着，眼泪在眼眶里打转转……我触犯到他幼小的心灵了吗，到底该怎样“拯救”你，挽回你的心，我的孩子！
今天上午批改孩子作文练笔《那次，我哭了》，梓皓足足写了一千多字，事情来龙去脉写得清楚具体，细节描写再现情景，有血有肉，让我眼前一亮，我毫不犹豫地将他的文章评为一等文，当念到他名字的时候，他脸上浅浅一笑，眉头舒展开了，他终于笑了。
下午托管复查孩子们的试卷，利用纠正错题的契机，我把他叫到我的身边，
“长得这么帅，身材这么挺拔强壮，一身威武之气，你知道你将来可以干什么吗？”
“如果你能将腰杆挺直一点，将来长大了，吴京一定会请你去拍战狼20……”
他眼珠子都亮了，笑起来真好看。
“你可以去演个狙击手，顾顺那个角色挺适合你的……”
他笑得裂开嘴，帅气的脸显得更可爱了，底下一群孩子跟着笑。
战狼和吴京在孩子们心目中的形象可是老高老高的。
看到孩子笑了，我的心也舒展开了。
作为一个教育者，应该要细心的去体察，捕捉学生的需要，当学生失意时，在适当的时候给他一个微笑，一句鼓励的话，帮助他重新树立自信心，就足以让他铭记在心。
