文/红药
�大一时，开学不到两个月，我们院系中的广告班便去广东深圳见习，时间是三天。然后是中师班去当地的风景区见习，时间是一天。我们班的同学也满心期待，幻想着是大城市的远方之行？又或者是学校附近的苗情古寨？然后通通都不是，当班长宣布我们的见习地点是离学校不到半个小时的路程的一个州博物馆时，我们都失望极了。因为我们想象中的见习地方至少可以远离学校，去到一个与众不同的地方，结果还是在周围打转。
如果是上次的州博物馆时一次不太尽人意的见习地点，那么大一下学期的地点更是大跌眼镜，就是在校园内。全班五十几号人花了两个小时绕着后山转了几圈就当完事了。大二的见习呢？正巧，今天刚刚写完见习报告，至于去哪见习了？没有，哪也没去。
我们学校的见习活动通常是一个学期举行一次，大部分是与本专业相关的见习活动。比如：师范生会去小学、初中、高中见习，体验一次当老师的感觉；美院的会去风景区采景写生，沐浴在阳关明媚的环境下；而大部分专业，压根就没有实施过见习，说好的大学见习呢？
每到临近期末的时候，便下发一两份见习报告，要求我们填写。根本就没有体验过见习，要怎么写？结果一到这个节骨眼上，学委只能自己写一份，然后大家模仿，上交五十几份大同小异的见习报告。
第二学期开学，都会下发20块补贴，作为见习报告的经费。我拿到这钱，真实说不出的滋味。是讽刺？是心寒？难道是大学不重视这个见习活动？它真的这么无关紧要？
为什么现在很多家长都说读大学没用？不得不说，大学里还是有很多方面做的不尽人意。单单从见习报告这个层面上说，它已经让很多人失望。本该给予大学生尝试和实践的机会，却生生充满了谎言，无情的被夺去。
我这些文字或许写的过于偏激，但你若能换位思考，如果你的上司或者老师、家长强加一个你无法拒绝的任务给你，并且是你摸不着头脑的任务，你该怎么办？如果你本可以去体验大好河山时，却突然被告知：“抱歉，暂不开放。”你是不是也会无可奈何？当你看到，你身边的伙伴，要么背着旅行包登高而望，要么坐着小舟顺流而下，你只能干巴巴看着他们远去的背影，你难道不会孤单吗？
我们只有一个四年，四年中不到八次的见习活动，可不可以不要剥夺？
如果你无法给予见习的机会，吝啬经费，担忧安全等一系列问题的话，那就请不要给大学生外出见习的幻想。
我想，如果有一天，大学生可以认认真真地完成一份属于自己的见习报告时，那就算是见习活动得到了贯彻落实。如果每个学生珍惜见习机会，并且在见习中表现优秀，那么这是一个将课本上的理论与实践相结合的极佳方法。这远远要比天马行空强得多。
