这一周正式进入了期末，对于一年级新生来说，语文相对数学难度大，听说读写样样都是挑战，拼音关，识字关，书写关，阅读关，关关不易，从两眼无知到有板有眼学语文，孩子们家长们还有我确实付出了艰辛的努力！数学课上周就开始复习，这一周我们语文才结课，行进的快，怕学生学得半生不熟，行进的慢，压掉复习时间如何应对考试？各种矛盾，我还是偏于扎扎实实行进，按计划基本完成。
但昨天一测，傻眼了，平时接受慢的孩子果真答题稀里糊涂，成绩不堪入目，把我的心都搅慌了，成绩发下去，家长们签了意见，看得出成绩低的家长着急了，但解决问题关键还在我和学生这里，我仔细看了失分处主要一是jqx和v相拼易错知识点记得不扎实，二是认二类字前后鼻音注音学生搞不清到底是前还是后，三是写话有些孩子表达不清，除了卷面反映出来的问题，还有学生对考试还未进入状态，我也有担心，因为家长着急，会把这次测试大动肝火，倒把学生整的紧紧张张，一见考试就哆嗦，失了学习的信心可就得不偿失了，所以，今早一来，先和孩子们聊了聊测试情况，紧接着就是为孩子做了勇于挑战敢于面对困难的“微班会，动员。
“同学们，当你们看到昨天的测试成绩 不是你理想中的成绩，心里是什么感受？”有些孩子立刻皱眉，看来是感到了挫败。
“没关系，我们这才第一次测试，只要我们把还没搞懂的知识想办法学会，记牢，把每一次试卷中的错题认真改错，下次一定会有改变和进步的!”
“这两天，老师也在准备教师技能考试，也有不会做的题，预测时候成绩不高，我就没怕，赶紧请教别的老师，为了过关，中午吃过饭就到学校一遍又一遍练习，就在昨天考试中顺利过关了!”孩子们听得很仔细，都给我鼓起掌来：宋老师，宋老师，顶呱呱!
“老师之前也遇到很多困难，每在这时，我就会想起大科学家爱因斯坦的故事，今天我把这个故事分享给大家……”当我讲完《爱因斯坦和七个小板凳》的故事，话音刚落，邹承希就举着小手大声说：老师，大发明家爱迪生做实验失败了一万次，才发明了电灯!
“老师，你的话让我想起坚持就是胜利，我要把抖音上的一段话送给你和同学们!”吴海诚带点小激动走到讲台，“我们遇到什么困难都不要害怕，要微笑，最好的办法是勇敢面对它，去消除恐惧，加油，奥利改——”这台词记得溜清，他的神情，他的声音引得小朋友们笑了起来，好像这一笑，把之前的沉重阴霾扫去了，孩子们不仅露出来开心的笑容，还坐得更端开始听课了！
我的孩子们，勇敢面对困难，加油!奥利改——
