11月6日晚11：38分，经过近6个小时的电脑阅卷，终于看完高三第三次月考试卷（长郡版），关掉电源，悄悄地爬上床，准备安慰疲惫的眼睛。然而，自认为素来心胸豁达的我，竟然会辗转难眠，我也没有想到自己会难过的这个地步，为学生？为我自己？我也说不清，从教16年，从没有有过这样的感觉。躺在床上聆听叮咚的雨声打在窗外的阳台上，心在纠结……
好不容易熬到了6：10的闹铃响起，匆匆洗漱，往学校赶，听过领导《国旗下讲话的报告》，心里才有了安慰的种子。领导讲了那么遍，国家的栋梁却仍然在犯错？9点踏进属于我的45分钟的三尺讲台，要做的第一件事便是民意检测。问题一:经过你认真思索，反复考虑，可仍然将单选题，选上二个答案的请举手？开始可能是因为我的表情太严肃，也许是学生从我的眼神里读出了愤怒，于是，我半开玩笑半认真地说了一句，"没事，只是一个民意检测，不必太在乎？"很显然，我在掩饰自己的谎言。慢慢地，手越举越多也越来越直了，我细细地数，全班59人，27人举起了"投降"的手，我弱弱说了一句:"放下"。问题二:你认为在本次语文月考中，你一直努力去做，结果依然在仓促的时间里草草收尾或响铃的时候仍然没有完成的同学，请举手？这时，只听到胳膊与桌子摩擦的声音，举起的手稳稳的、直直的，而我却一片茫然，脑海里浮现一个问题，这是我的错吗？
站在高三培优班的讲台上，我两腿颤巍巍地……常有同事戏言:"你倒好，高三把关教师，收入比我强多了。"或许同行是"敌人"，可是，我不能跟他说我心里的苦水，诙谐地说了一句:"千年大道走成河，多年媳妇熬成婆”啊！
"同学们，今天我先不讲试卷。”我像往常一样开诚布公地告诉本堂课的教学目标。低下唏嘘声一片，有人忍不住了，"老师上次周考的还没讲呢？""我知道"，说这话，我显得没有底气。但我转念一想，一周一小考，一月一大考，长沙四大名校长郡、雅礼、附中、一中，每所学校每次月考试题成了我们的必考卷，即便我能应付，学生扛得住吗？此时，我说了句:"同学们，试卷讲完了，你们以后碰到相类似的题目，会做吗？"，也许我的声音来得响亮，抬头扫描了一下教室，从我多年的教学经验里，我读出了他们眼中的茫然。顿时，教室里鸦雀无声。
我又开始了我的课堂，我把A同学叫上讲台，请B同学(室友)描述他的形象特点，其他同学在下面可以讨论。接下来，我又把B同学请上讲台，A同学描述。退下后，B同学抱怨A同学话讲得太直了，缺点全讲了，其余讨论的同学只是出于好奇，痴痴地等待我的裁判，而我却没说一句话。我开门见山直问:"A同学，试卷中小说阅读《步步惊心》中主要人物他的形象特点是什么?他选择了默然。1分钟后，我决定让全班同学讨论，选出代表回答。有人开始举手了，有人开始补充了，也有人在争论……教室里乱哄哄的，我什么也没有说，请课代表发下他们的答卷，也发下了参考答案的解析(我早已备好)。教室里，同学忙于对答案，各种声音响成一片，我管不了那么多。铃声响了，我在叫停，布置今天的作业，对照参考答案，请同学给你看卷，明天上课前将你们的分数，报语文课代表，行吗？"行"一片欢呼声，可我分明地看见后排角落里，一个文静地女生，头贴在桌上，看样子准备睡觉吧！
我如释重负地出了讲台，回到我常去的教师办公室，什么也不想说，什么也不想做。这个班的班主任走过来，淡淡地说了一句:"肖老师，刚才你上课的时候，教室里好像比较吵闹，以后还是管管纪律，但有一个同学好像在睡觉？""噢！我以后多注意点!"我也轻轻地走出办公室。刚下楼梯的时候，忽然想起忘记了拿水杯，侧身又回到原来的办公室里。此时，办公室里有几个重量级班主任在议论纷纷，有时面红耳赤，看那架式，似乎与我无关。我凑近一看，桌上摆着《高考奖励方案》(讨论稿)，偶尔听到什么正宫娘娘生的？我丈二和尚摸不着头脑。
我在想:下堂高三重点班的试卷讲评课，我如何上？念答案？解开来剖析？单选题，学生会选二个答案吗？想起早读辅导时，收缴到的《英雄联盟》，还有你去时"呱呱"地书声，转身时比晚自习还安静的早读，更让我值得回忆的是以前评卷时，总有那么一两个同学因各种原因找不到试卷？如此种种，我不敢往下想了……
我又想，学校接下来的月考总结会，听说每个老师都要发言，分析到人，要有具体措施，我说些什么呢？
我还想，本月的教学反思，我写什么呢？这点豆腐块，算吗？我说不清，不算吗？也是一种看法。
我甚至还想《高考奖励方案》的讨论会上，"智囊团"的榜单上，有我参加的一票吗？我或许是痴想。
我还想……我有许多还想，但都只是如果，可惜人生没有如果，只有结果与后果。不过，豁达的我不会学屈原，也没有苏轼的坚强，能像徐志摩一样，不带走一片云彩也是一种潇洒与大度。
