课程性质：汉语兴趣课
教学时间：2017.9.13 13:55--14:40
教学对象：南非/中学八年级学生
教学人数：20人，今天来了14人
教学目标：复习这个学期学过的所有内容
教学用具：PowerPoint
今天是这个班的最后一节课，当我一说出来的时候，有些学生就表示很不舍得。不管是真心还是逢场作戏，我都还是有一点儿触动的。每次我叫他们的中文名字时，他们基本都能给我做出回应。
开始梳理所有学过的知识，首先复习“南非”“中国”。
“南非” & “中国”
最后一节课还是回归最初的想法，我播放了声母韵母歌。我复习了所有的声母、单韵母和声调。
声母&韵母歌
拼音宝宝
从“你好”“谢谢”“再见”“你好吗”“我很好”，到学过的数字、水果、颜色等，都帮孩子们过了一遍。除了复习学过的知识，我还梳理总结了这七节课的与中华文化有关的活动——我们举行了茶文化讲座和画脸谱的活动。
基本句型
数字宝宝
水果宝宝
颜色宝宝
因为上节课学习颜色非常匆忙，所以我和他们玩了一个游戏：我说颜色，他们要指出有这个颜色的东西——说到底还是变着法子贯彻“全身反应法”。他们另外加了一个颜色：棕色。
最后还有一点儿时间，我又播放了上次画脸谱用的那个视频，看来经典的还是有它的道理的，孩子们对穿插在这首歌中间的《说唱脸谱》非常感兴趣，放到后面都能跟着哼了，所以我又放了一遍。下课之后还有学生特意来问我这首曲子叫什么名字，也有学生录了下来。
说唱脸谱的歌曲
最后还有一点儿时间，我用Chineasy说了几个汉字。
汉字宝宝
表现得特别活跃的那几个学生还说，他们会来下一个班跟着上课，他们上十年级的朋友没有中文课，觉得特别遗憾。最后应他们的要求，我留了Instagram给他们。不知道在下周，他们会不会来跟课。
