敬爱的老师亲爱的同学们大家好，我是运树教室的王浩森，今天，我为大家演讲的题目是“屏幕改变命运？最期内来自教育方面的一个大消息，我想大家都是有所耳闻的。“两条教育的两条平行线竟然相交了，其中一条线是：成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取，70多人考进了清华北大，一本率超九成，号称“中国最前列的高中”。另一条线是：中国贫困地区的248所高中，师生是周边大城市“挑剩的”，曾有学校考上一本的仅个位数。”是的，正是这两条线，因为一块屏幕，让他们不可思议的相交了。为什么因为一块屏幕就足以使这两条线不可思议的相交呢？因为原来这块屏幕，是一块用来直播的屏幕，n多所学校的所有学生跟随着成都七中平行班一起上课、作业、考试。也正是因为这样的学习方式，让原来根本不可能考出省状元的学校考出了省状元，也有的学校考入本科的概率涨了几倍、十几倍。可是我觉得这一切不能只归功于在线教育，同时也有学生自身的智慧。
为什么这些学生原来考不好而现在考好了？我认为是因为学习环境。贫困地区的同学们，所受到的教育，是十分有限的，但是他们接触了这块来自城市高中的屏幕，让他们未来的方向，变得无限。有些在大山的孩子，可能只知道除了英语，中文就没有了其他语言。他们的思想，受到了环境的限制。他们的师资力量，并不可以满足他们的学习应有的力量，这使他们与周围的城市，根本无法比较。大山里的孩子们，大部分的父母对他们并不抱有希望，长年在外打工，对于自己的儿女，只希望他们能够平安，甚至有些家长说，自己的孩子并不是学习的料。可是有些孩子想要学习以证明自己，但是尽管努力却找不到方向，因此，这块屏幕的到来，给了孩子们一个正确的方向。还是因为环境的因素。当他们与城市的好学校，一起上课的时候，会接触到从未接触过的教学方式，这会使学生们的注意力在老师上，在学习上。
综上所述，我认为是环境的原因，导致了学习的停滞，因为环境的原因，一些原本可以考上985.211等好大学的学生，被当成“绿萝”，无法表现自己。所以，是环境的原因，导致学习动力无法推动学生，因此，这块屏幕，是可能改变学生的命运的。
作者：云树刘鸿超
链接：https://www.jianshu.com/p/1b8b4623f3a8
來源：简书
简书著作权归作者所有，任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。
