出现了问题，我一个人的力量是微弱的，于是在班级群里和家长进行交流，家长的反应是多数孩子在家书桌上摆放的物品满当当，家长不帮着整理 ，孩子总是视而不见。孩子的书包，有一半以上东西塞的满满的，要找的东西总是找不到。学生在学校的表现，和在家里的表现基本一致，就是从来不爱整理。
发现问题，就要解决问题。如果长此以往，那我们培养的孩子就成了语言的巨人行动的矮子，我们培养的孩子就成了高分低能的低能儿。于是在班群里发出“我是整理小能手”的倡议书，在学校和家里同时开进“动动手，我更棒”的活动。
在学校我开展了一系列活动。首先人人有事干
在家里
