找出犯错的原因，才能改变孩子的行为
培养孩子，沟通必须通畅，家长孩子能够互相理解，这是大前提。
家长不能用固有的价值观来衡量孩子的行为。岁月更迭，人类社会不断发展，每一代人的价值观都有互不认同的部分，这是客观事实长期存在。当你不理解孩子时，不一定意味着孩子一定错了。可能孩子有做错的时候，但大部分是因为父母的价值观与他们不同。
要想培养孩子出正确价值观，只有找出行为的原因。改变原因，才能改变行为。有的孩子十几岁就开始抽烟，喝酒。你直接对孩子说：“不许抽烟，不许喝酒。”不可能改变他的陋习。你要找出他为什么抽烟，为什么喝酒。是不是他有些不正确的观念和想法，所以导致他抽烟喝酒？
只有找出真实内因，才能改变外面的行为。而不去建立沟通渠道，不理解孩子，是不可能找到真实内因的。理解打开了与孩子沟通的渠道，不能用你的价值观来衡量孩子，要和孩子做最知心的朋友。
孩子有逆反心理，家长都认为是孩子的错，实际上都是家长的错。家长说：“孩子有逆反心理，他不听我的话。”这句话证明，在孩子的生活过程中你欺负他，你居高临下对他压迫，所以他有逆反心理。当你向别人叙述他有逆反心理，就是在叙述你的罪证。如果你能平等地对待他，他就不会有逆反心理。
把自己关于什么是对，什么是错等价值观，当作客观真理，要求孩子无条件接受和服从。这是很多家长做的最失败的地方，没有之一。
用自己的价值观去衡量孩子，当发现孩子的行为不符合自己的价值观，就会极其武断判定孩子的罪状，认为孩子错了。孩子不服，家长会恼羞成怒大叫：“你还敢顶嘴！”非常专断地强迫孩子服从。
在与家长的这对关系中，孩子处于天然劣势（靠家长养活），而不得不屈服。表面上家长胜利了，但是，事实是家长和孩子都彻底地失败了。因为孩子从此不再和家长说心里话，不再信任家长，他完全按自已对事物的判断去处理事情。孩子价值观还没建立健全，往往十之八九都会做错。
“理解”的真谛，是家长把孩子视为朋友。认真倾听孩子的心声，而不带偏见的看待孩子行为。站在朋友角度单纯了解孩子内心感受，客观分析行为背后的心理原因。在整个过程中，家长只是旁观者，不是当事人或利害关系人。应以放松的心情来与孩子交流，以此消除孩子恐惧、烦恼和孤独。使他们鼓起学习、改变、成长的勇气和热情。
理解孩子，就是不表扬也不批评
理解同时也是要不加评判地搞懂孩子心中到底在想什么。一件我们认为不该做的事情，孩子没经过你的同意做了．你要问他为什么要这么做？心中是怎么想的？这是理解。
理解中既没有表扬，也没有批评，与表扬与批评是完全不同的概念。理解是两个人之间心灵的沟通。如果没有理解，你怎么知道孩子在想什么？一个孩子做一个行为的原因可能是多方面的。
理解是把孩子行为的原因搞清楚，没有表扬也没有批评。我们强调与孩子相处必须平等和尊重，如果孩子讲话，你不听，孩子的想法你不理解，这能叫做平等和尊重吗？一个孩子的一个简单的行为有太多原因，家长需要通过理解搞清他要说什么、做什么、怎么做。确认是以孩子的一个行为是否符合社会规范、是好是坏、下次是否可以做给予确定和认同。
没有教不好的孩子，只有不理解的父母。亲子关系经营是一道大考题，为人父母还是要多花心思、认真对待！
「 睡中听
让天下没有为学习担忧的家庭 」
