卷卷妈是一名乡村教师，至今过了五个教师节了。教师行业是许多人羡慕的好工作，可是它却让我烦恼了许久。

      别人眼中的老师是这样的，假期多，上班时间短，工作清闲，可以有时间照顾好家庭与孩子。最重要的是，这是个稳定的好工作，不用担心丢工作，以后退休了有保障。

   而卷卷妈眼中的老师是这样的，与其它工作相比较，多了寒假暑假，这是不争的事实。上课时间短，一般一天三节课左右，但是课后辅导学生，批改作业，这也是工作呀。另外美化教室环境，出黑板报，做教学常规，备课，与家长沟通反馈学生情况，其实工作并不清闲。遇到上级领导要下来检查，可能他们只是来走过场，我们就得加班加点的忙上好几周。万一不满意，我们还得重来一遍。

       卷卷妈上班的学校离家五十公里，每周周一匆匆赶到学校，周五下课才回家。卷卷妈一周有五天的时间住在学校，照顾不了家庭，更照顾不了孩子。

        在许多乡镇学校，还有许许多多的老师和卷卷妈一样，为了坚守岗位，只能忍痛割爱，放下家庭，放下孩子。          

[ 坚持还是放弃 ]

        其实卷卷妈不止一次的想要放弃这份工作，每个人的思想价值观念都不同，卷卷妈打小就念家，也比较关注父母与孩子的情感培养。

       每次看到同事的孩子，在她的怀抱里撒娇，看着她的孩子开心地哈哈笑，卷卷妈就特别想念小卷卷。也感觉特别难过，在她最需要妈妈陪伴的时候，我却没能陪在她身边，没能看着她牙牙学语；没能看到她成长的变化；没能在她作出错误行为的时候，及时给她纠正；也没能在她表现好的时候，及时给她鼓励。

       卷卷妈一直告诉自己，放弃一份合适的好工作确实有些可惜，可是孩子的成长一晃就过了，错过了孩子的任何时刻都是无法弥补的。

[ 期望还是失望 ]

       或许卷卷妈也曾年少轻狂过，也曾叛逆过，可是最终还是乖乖听从父母的话，师范毕业就去参加招考，当了人民教师。其实一切都只是因为不想让父母太过失望。总觉得父母培养自己不容易，不忍心辜负他们殷切地期盼。

       可是如今看来，事情或许不该这么考虑，工作不该再以传统的好不好来衡量，而应该用合不合适来看。显然，有了家庭孩子以后，照顾不到家庭和孩子的这份工作并不太适合我了。

       可是我依然绕在死胡同里，总是经不住亲人们的规劝，总是觉得不忍心让他们失望。于是一次又一次的徘徊，一次又一次的苦苦挣扎。

[ 接受还是抵触 ]

       今天，卷卷妈终于痛下决心，不顾所有反对，去领取了辞职申请表。是的，我坚持了四年，这期间我看到了许多问题，我没办法理解与认同。

       首先是教育体制，一方面要求全面发展，另一方面又只看学科成绩，更令人惊讶的是成绩可以替代。文件要求，学校不可以设置学前班，可学校还是把未适龄的儿童放到一年级寄读。这种做法，造成了一些问题：

1.班级学生数超量，加重了老师的工作量。

2.课堂纪律差，注意力不集中，听课质量差。

3.未适龄儿童在一年级寄读，因为年龄未到，接受能力与适龄儿童有差距，他们学习起来会比较吃力。

      如果学不好，会打击他们的自信心，为此提不起学习兴趣。如果学得好，第二年正式上一年级了，学生的心理是这样的，老师教的这些我都会了，不用认真听课也会做作业，为此学生的学习兴趣也不高。平常考试成绩也不错，老师家长皆大欢喜。

       等到二三年级以后，这些寄读过的学生，学习开始吃力啦，学习成绩也一次不如一次啦。因为他们在一年级的时候，只是重复学习两遍，却忽视了学习习惯和学习方法的养成。

       其次是教学形式，乡村学校师资配备不足，环境条件不一样，却依然要把大城市的那套好案例搬到农村来实施，这样真的会比较好吗？

      在这里，没有专业的音乐、体育、美术、英语老师，可是依然要求要开足开齐课程，于是每个老师都身兼多职。就卷卷妈来说，我的专业是语文教育。没有音乐细胞，没有画画天赋，对于英语更没有经过系统的学习，发音也是不标准的。那以我们这样的专业素质，去教学生，学生学到了什么呢？他们还是不懂音乐欣赏，还是学不到画画技巧，对于英语可能学到的就是不标准的中国式英语。最无奈的是还会给他们造成思维定式。

       另外我们也设置了地方课程、综合课程，教了几年了，我还是搞不懂这两个课程具体是要教学生什么？每次领导都说老师自己安排，这样挂个名的课程真的有意义吗？

       再者就是教师待遇问题。明明农村的教学条件艰苦，又缺乏老师，可是待遇问题始终无法改变。

       卷卷妈2012年师范毕业后，参加教师统一招聘考试后，被分配到离家五十公里的乡村学校。一周18节课，周日下午就去学校住着，到周五晚上再回家。一个月领1690元的工资，扣去车费和生活费，剩不到1000元。我们一直天真的以为，我们有五险一金，一年后才发现，我们只有两险一金，连生育险都没有，生完宝宝都没有报销。而公积金是188元，我不懂得要积累多少个岁月才能买得起一个卫生间。

       再后来，我们慢慢知道，条件好的地方，一周是8节课，一个月领的工资是我们的三四倍，一年可以领13个月的工资，甚至14个月。一个月的公积金是我们一年的总数。而我们能做的只有羡慕。

      传说，我们有生活补贴和车费补贴，可是我们从未见过。我们还被强制订报纸，从那点微薄的工资里拿出一百多块钱出来交。我们也被强制捐款，主题为每日一捐，最少捐五十，只设下限，没有上限。我们不知道把钱捐去哪里？也不知道捐给谁？

       最后就是教师调动问题。明明我们乡镇的学校也缺老师，为什么不就近分配呢？非要把我们分配到偏远的乡镇去，再把其它乡镇的老师调到我们乡镇去。然后大家有了家庭，有了孩子以后，因为距离的问题，没有办法兼顾家庭和孩子了，于是每年都有大批的老师申请调动。书面申请是没有任何效果的，大家开始纷纷托关系，于是动用了家里的七大姑八大姨，最后谁找到的权利大，谁给的钱多，谁就先调出来。今年这样，明年这样，年年这样。卷卷妈不知道自己还要在这里熬几年，才能回家好好陪伴我的家人。

        最后的最后是我个人的经济问题，卷卷妈和卷卷爸都来自于平凡百姓人家。我们俩都坚持一个原则，虽然靠着微薄的工资，没办法在经济上为父母分担，但绝不能再给他们增加压力，我们小家庭的任何开支都必须我们自己想办法，不能再向父母伸手。

     我们买不起房，买不起车。每个月，我仅剩的那点工资只够给我们小卷卷买奶粉。卷卷爸在厦门，他的所有工资，付完房租，所剩的钱要维持我们一家三口的所有支出。我们不敢任性地去好好玩一次，因为需要花许多钱。我们不敢没有计划的买东西，怕一不小心就超预算了。我们不敢随便换工作，因为怕接下去的生活没有保障。

       我们就这样小心翼翼地过着日子，痛并快乐着。

        可是我们还得想想以后，等父母年纪大了，我们拿什么给父母养老？等孩子长大了，想报个兴趣班，我们能跟孩子说，咱们家经济条件不允许，不要去报吗？

        每次做选择和改变都需要决心与勇气，我只是想努力一次，去做想做的事，去走未知的路……