每个人真正步入社会前的临门一脚都是在学校的毕业典礼上度过的，老师会在最后勉励自己好好适应社会，好好实现自己的价值，我们最后会留下一张毕业合影。如果，你没有上学，那么在即将坐上开往远方列车的前一晚，一定是在和父母促膝长谈吧。爹妈教导自己不要在外惹事，要踏实肯干，要注意身体。最后把路费和一些辛苦攒下的生活费，干粮装进我们的行囊。
我们就这样，开始自己的成人旅程了。带着自己在学校经历的教导，带着父母的教诲。然后在某一天，回过头去看，突然发现，自己二十多年受的教育，并没有自己想象中的那么富足和营养。
关于我们接触的艺术
我初中的同桌是一个很安静的女孩子，闪光的地方是，她很爱画画。每周的美术课上，她都会变得爱笑爱说话，我会一直看着她画的松柏小路啧啧称赞。她是美术课代表，全班人都相当服气，班里的板报也都是她包办。但是，每次的家长会，我看到她的爸爸，永远是一副忧心忡忡的样子，她成绩一般，父亲认为是画画占用了她太多的时间和精力。初三的时候，她的画笔和颜料都消失不见了，她变得更沉默寡言。
高中的时候，每周有四节的体育课，气氛很自由。班里偶尔还会有美国或者韩国的交换生。这是我第一次看到同龄的外国人，我总是觉得他们是那么的自如和自信，第一次觉得是存在一种很自由的生活状态的。坐在我右边的有一个练长跑的女生，短发但是很漂亮，她喜欢看小说，喜欢把大头贴一张一张放在自己的小相册里，那个相册的封面是一层透明的胶，很少女的感觉。高三的时候，她突然很想报考汉语言文学的专业，但是文化课已经无法弥补，老师建议如果真的喜欢可以留级重新来过，父母直接找到学校找到老师表示拒绝，觉得孩子年龄再大长跑成绩会下降，赶紧找个不错的大学才是正途。女孩最后屈服了，老师也没有再说什么。
我们的父母很神奇，要不然他根本不允许你触碰别的道路，但是如果触碰了，他就会逼着你坚持到底，不会给你中途放弃，重新选择的机会。也许在父母眼里，妥协和放弃都是失败。
我偶尔会想起自己第一次上美术课上音乐课的时候，第一次的心动和小心翼翼，但是我没有得到鼓励，甚至包括同龄人的。大家都觉得，自己不是那块料，大家都默认，上这些课程是去玩的去放松的，语文课数学课才是上课。大家都同意，在接近考试的时候，要把这些课程全部停掉，所有的时间用来补课用来数理化用来考试。
我们如愿以偿的考了好成绩，小学的时候知道自己初中也是类似的节奏，高中的时候开始期待大学的放羊。人生的前20年，我们垫垫脚就能看到未来，人生的20年后，我连明年会怎样都完全看不到。
关于历史
我依旧记得第一次的历史课是一个带着方言的老师，不停的对着书本照念，心里不由得失望透顶，初二的时候，来了一位新的老师，儒雅温和，偶尔会和我们说起他的故事。他考研失败，回到家乡做了老师。他讲课从来不看课本，告诉了我们某个年代发生的事情，也告诉我们他对于那个时代的感受。他很爱讲近代史，但是每次讲到兴起又欲言又止。“历史越接近现在，有些事情越不能说的太透彻，你们知道，历史都是胜利者书写的。”他总是这么说。
当时的我不以为然，专心的听他讲课好好的复习，每次考试我都全部答对，但是分数一直是99.我现在还记得那位老师的解释，一份历史的答卷，你永远不可能答出满分。
那段时间我还很沉迷于《百家讲坛》，对于历史充满了兴趣。对于那些已经过去的朝代，我深深记着老师说过的胜利者书写云云，所以我对于自己出生前的，父母年轻时的那些年充满了好奇。父母了解的不是很多，也没有告诉我很多。去问历史老师有什么看法，老师说你现在太盲从，我若说了你观点就变得和我一样了，自己去找真相吧。
我身边的朋友同学，都对那些年一片空白，现在的资讯网络那么发达，但是对于那些历史，我感觉已经不是自己想要的了。
现在会有很多朝代剧，周围人追的不亦乐乎。前段时间的司马懿，很多人推荐，我想起了三国演义，也想起了久远的历史课本。
一部以司马懿为主人公的剧，为什么这么多人爱看。因为我们脑海里一直认为蜀汉是正统，诸葛亮是智慧的代表。其余人等都是配角，都是为了映衬这个主人公的伟大。我们的书本是这么书写的，篇幅也是这么控制的。
一部《悟空传》，让多少人对西游记沉思良久。有多少人开始反省，自己是不是那一只被夺走记忆的猴子。自己现在的乖巧听话，和我们一直所受的教育，是不是真的有一定的关系。
关于我们眼里的自由
上学的时候有思想品德这一门课程，然后到了大学直接就是思修之类的，我们进一步接受社会主义的洗礼。但是，没有一节课是讲述自由的。我们只知道大学很自由，可以旷课可以出去玩可以恋爱甚至去偷食禁果。我们也理解过自由，我们去画廊看维纳斯，我们去看大海，我们幻想可以体会到自由的味道。我们嗅到了，看到了，但是那些自由，我们带不走。
工作良久，很多同事说，你好自由啊。我说怎么了，他们说，你看到喜欢的东西，不管多贵你都可以一掷千金。你可以为了追着看演唱会，半年连续飞去四座不同的城市。你累了，就可以任性的请假去休息，不要工资也完全无所谓。我心里一惊，这是自由么？
说走就走，一掷千金，自由怎么会这么简单呢？为什么他们会觉得这是自由呢？
是那些鸡汤吧，那些心灵的名言警句吧。从小学开始，上课要挺胸抬头背着手，到初中，放松一些，手可以叠放在桌子上，再到大学，我们可以趴在桌子上睡觉。但是课堂，一直都是老师在讲，学生在听。老师会和你谈论自由吗？看你的运气。当你终于开始一个人生活，开始承担起生活的重担，开始，没有人主动的去教授你东西，也没有了那么一间，只要你认真听讲，就可以度过一天的课堂。你开始觉得压抑，觉得不自由，觉得迷茫。二十年的教育，我们是真的在虚心求教，还是只是在惯性的向前轮回。
我们其实都已经被洗脑了，也许这句话比较严重。
你站在大地上，抬头可以看到天空，远眺可以看到远处的大海。
你活在世上，仰望可以看到父辈的从容和欣慰，俯视可以看到刚刚毕业还在为温饱挣扎的少年们。
你处在自己的社会角色，向上的道路可以是管理层，可以是私营业主，可以是创业者，甚至，你可以通过自身特点实现财务自由。没有人会选择活得更不好。但是，这些向上的选择，终点是什么呢？是你现在看到的父辈的从容和欣慰，还是你真的可以到达天空。
你没有翅膀，你永远不会飞上天空。人只能在陆地。你可以看到天空，可是你永远去不了。因为你明白，你可以坐飞机坐热气球甚至滑翔去体会蓝天，但是，你不属于蓝天，你永远不知道天空到底是什么感受。
你不能没有氧气，所以你生活不在海底。你可以潜水，可以游泳，但是，那不是大海的真义。你是人，不是鱼。
我们想追求的善良，自由，我们想要的更好的生活。在这个广袤的世界上，到底占了多大的面积。
我觉得很小很小。当我们被教育的那一刻，我们所能看到的极致，已经有了具体的公里数，你是可以看到的。你喜欢出去玩，好，国内外的各种线路攻略应有尽有，你要怎么选择。你要辞职要追求梦想，好，你的梦想是什么，写作？创业？成功的例子都有，肯定有一个是你的目标。
我们站立着，四周一望无际，好似自由。但是，我们可以走出的范围，好小好小。有一层又一层看不到的东西阻隔着我们，是我们的教育么？
我眼里的教育
我觉得教育是一件很棒的事情，它让我明事理知对错。虽然，这事理和对错都是书本告诉我的。我们大家接受着同一份义务教育，所以，我们大体的价值观是一样的。我们的梦想和性格千千万，但是我们又通过教育拥有了彼此一样的东西，可以沟通的，可以说服自己的东西。
感恩教育带给我自给自足的生存能力，感恩教育让我可以明白这天地的辽阔。
但是我好希望，在所有的书本上，在所有的老师口中，在教授完我们东西后，可以再为我们留下一个尾巴，一个可以遗忘这一切的尾巴。
我们认识了眼前的天地之后，可不可以遗忘一切，再用一双好奇的眼睛重新观察。
我希望我可以一直选择，也可以一直放弃。我希望，我可以看到天地，知道天有多高，地有多远，而在我视线的范围内，感受不到任何一丝隔膜和界限。
PS：我以后也会有自己的孩子，可是，我真的不知道要去怎样教育他。让他去上学，小学初中高中大学，还是去上艺校去经历艺考去走艺术道路。但是，除了这些方式，还有其他方式么？我总感觉，我的选择不是很多。所以，教育，很现实也很值得沉思。
希望你可以抬头看一看，你的周围是不是也有一些看不见但是在阻隔你的东西，让你看似自由却不自由，看似了解这个世界却实际一无所知。我希望你找到它，打碎它，然后把这种体验，传授给你的下一代。
但是，你的这种体验，又会不会成为你为你孩子设下的枷锁和屏障呢？
细思极恐......
