刚刚在朋友圈为最美教师拉票。
投票，事实上是一种扩大影响力的途径。公众投票的过程，也是一个学习的过程，一个向美好致敬的过程。
拉票，不可避免就有地域性偏见或者人情性偏见。但是那么多选手参选，要想在陌生人里找出一个最美来也不是容易的一件事，偏爱的眼光自然就看向自己熟悉的人。
一个同事在群里用英文表达： We are all the most beautiful teachers！此言一出，大家纷纷为其点赞。说明教师这个队伍，至少我们学校，大家都心存美好并尽力做到美好！这更说明170位最美教师之间差别微乎其微。
我不敢为他的话点赞，我心里最美教师的标准至少有以下几点：
第一爱。爱学生，爱他人，爱自己。爱不是教育，但教育一定始于爱，并最终教会学生懂得爱。
第二教育智慧。只是爱，母鸡都会。好教师要用智慧的光芒照亮学生奔赴理想的征程。有教无类，因材施教。既了解传道授业解惑对象的共性特点，又理解他们的个体差异。
第三教育理论。好教师除了课堂上的成功之外，还要能将自己的教育教学经验形成文字，上升到理论的高度，惠及在教育战线上不断摸索前进的同仁们。
面对二十多年的教育生涯，我一直记得师范读书时的一个场景。坐在学校大礼堂里，听优秀教师报告会，我拐拐好朋友的胳膊很天真地说：那个台上若干年后会有一个我。
今天回望过去，曾经我爱得狭隘，曾经我唯分数教学，曾经我也看到过自己诸多的不美好，但无论怎样，我一直在寻找美好的路上。
希望未来，离开讲台的时候，我能对自己说：你做到了职业生涯中那个优秀的自己！
