预设问题不足,注意学生对于定义的理解,尤其求对数的值如何书写,上课内容把握不到位,常见对数和自然对数强调一下,对于三个结论中最后一个解释要到位,可以练习巩固,让学生关注如何表示对数的结果。上课一定要小结,作业布置要清晰准确
对数反思
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