今天的跟班，通过孙老师耐心细致的讲解和示范，大致掌握了流程，收获颇丰。尤其是一天结束时团体的讨论交流，让我明白了思想与思想交流的美感。这种美是互助之美、宽容之美、理解之美，更是尽责之下体现的工作美。各个老师都给我们分享了很多小窍门，无论是工作和生活上都是十分实用的。配班教师的工作十分重要，让我脑海中时刻提醒自己耐心和细心，多请教，多实践。
感恩，今天让我们大家敬佩的还有是小二班幼儿一日常规的养成。孙老师和宁老师的分享让我受益匪浅。让我顿悟作为一名新教师将班级常规带好的一个前提条件：对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉了解幼儿的个性和习惯并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。常规教育要日常抓。老师们说这些都是从第一天入园就开始有意识地养成的，日复一日。“千里之行，始于足下”幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起即从细小处开始从日常生活中的基本要求做起。其实是很广泛的，包括生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等教师要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容有计划地开展教育活动。
想要做好一位配班老师，相信在不断的努力钻研下，在有一个很好的引领下，我们能不断获取更大的进步。
王绍华
2018.6.6
