１提升学生的学习兴趣：
一直以来，中学历史教学给学生留下的印象大多都是枯燥乏味，历史的学习主要以记忆为主，而死记硬背成为最主要的方式。这就导致学生对于历史学习的兴趣不高，缺乏积极性和主动性。中学历史教学中“翻转课堂”教学的有效开展，使中学历史教学发生了重大的改变。创新和丰富教学方法，有效吸引学生的兴趣。以提升学生学习的自主性为出发点，利用翻转课堂将历史教学赋予和全新的形象。翻转课堂的有效开展，创新和丰富了中学历史的教学方法。开始以新的角度对历史进行分析和解读，深入进行挖掘，在课堂当中予以生动形象的表达和描述，增加学生对历史的好奇心，学习兴趣自然会得以提升。
２增加中学历史教学的新鲜元素：
提升学生的学习兴趣，增加中学历史教学的新鲜元素是有效的途径，通过中学历史翻转课堂教学即可实现。翻转课堂打破了课堂教学模式，更具灵活性，能够根据学生的学习状态和效果进行教学方法的调整，以学生喜欢和感兴趣的方式开展教学。传统历史教学当中，由于教学模式僵化、教学方法单一，所呈现出的教学内容很难吸引学生，甚至会产生枯燥、乏味的感觉。翻转课堂实现了对中学历史教学模式的效的重构，结合丰富的教学资源，以全新的教学思路，创新教学方法，将中学历史教学内容更加新颖的予以呈现，为中学历史教学增加了新鲜元素。提升学生的主观能动性，鼓励其积极参与到教学当中来。基于中学历史翻转课堂，以全新的视角展开教学，“翻转课堂”教学模式的应用，将中学历史教学水平上升到一个新的高度上来，让学生对历史有着全新的认识，改变传统观念，翻转课堂的意义和价值得以体现出来，对中学历史教学产生着积极的影响
