很多家长并没有意识到【我的世界】的教育性，它被归入游戏大类被家长所禁。实际上，【我的世界】就像乐高一样，具有玩具娱乐性的一面，也有很强的教育功能。
这款游戏的教育性，体现富含空间思维，土木工程，项目规划，建筑，图纸，以及红石电路、编程思维等基础知识。
世界各地，它已进入学校课堂
很多国外的中小学已经将这款教育游戏引入课堂，但中国家长缺乏这方面的了解。
不少美国的中小学已经引入了【我的世界】。5、6岁孩子的课堂上，他们学着丈量学校的建筑，计算每个房间需要的方块数量，然后在游戏中建造学校，学习了数学、设计、英语和地理知识。8、9岁的孩子课堂上，老师让他们选择城市、郊区、山区或沙漠等环境，然后对其进行研究。在此过程中，孩子们不仅知道了可再生与不可再生能源的区别，并且学习了贸易经济的知识。
【我的世界】被瑞典的一所学校列为了13岁学生的必修科目。Viktor Rydberg学校的教师说，孩子们可以从中了解城市规划和环境问题，了解如何完成任务，乃至如何对未来做规划。
澳大利亚的一位历史教师创建了一些“探索任务”，学生可以信步其中，探索古代世界。
丹麦的一位英语老师允许孩子们在教室里玩【我的世界】，但只能用英语进行口头和文字上的沟通。
国内大众普遍排斥游戏
民众普遍观念都比较排斥孩子玩游戏，很多国产游戏也没有承担儿童教育责任。如王者荣耀，将各种历史人物和背景进行混搭，层出不穷的“孩子玩王者荣耀用9000多元充值”新闻，都在家长心中刷了一大波差评。
孩子缺乏正确的游戏引导
【我的世界】毕竟是一款引人入胜的游戏，孩子很容易对其产生迷恋。很多孩子没有从教育的角度去玩游戏，白白耗费很长时间。Minecraft 每一个玩法都是现实世界各个学科的模拟，有很深的学问，单靠小伙伴的讨论和网上简单搜索资料，很难了解教育游戏的精髓。
孩子大都自制力很弱，玩游戏中时间观念更弱。家长应该帮助孩子管理他们的玩耍时间，而不是一味禁止或一味纵容。
正确打开方式
家长陪孩子深入了解这款游戏的同时，共同约定游戏次数，规律化游戏时间，同时检测孩子对游戏的感知、态度，及时进行正面引导。
如果孩子喜欢修小镇，那么家长可以带他去古镇，看看现实世界的建筑，一起研究各地建筑风格，探索世界各地的文化，风土，人情。
如果孩子喜欢玩红石电路，那么家长给他展示电路，物理化学的演变。
如果孩子喜欢玩命令方块，那么家长给他展示编程的魅力，课余学习机器人。
如果孩子作品很漂亮，那么家长可以引导孩子拍摄下来，制作成视频给别人看。闲时和孩子一起找资料学习摄影，学习构图，色彩和动画。
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