作者：梅凉
在教初中生和高中生的过程当中，我发现了一些问题，有一半以上的孩子，花了很多的时间去学习英语，不止英语，还有其他的科目，他们花了很多的时间，去补习，去做作业，去刷题，但是结果都不是很好。
很多的家长也在问我，到底是怎么一回事呢？从小到大花了很多钱，去给他找很好的老师，去给他找很好的机构，看起来他也是挺努力的呀，我的孩子也不笨呢，他也有自己的特长，他也在某些方面特别的优秀，可是为什么考试就不行呢！
每次听到这样的问题，我都不太好直接回答，因为我没有办法当着家长的面，对他说，因为你的孩子只是看起来很努力。他们，把我们都骗过去了，甚至连自己都骗过去了，他们以为自己很努力。
也有很多家长对我说，我知道，训练综合能力很重要，训练口语能力很重要，可是目前，最紧张的，那就是中考和高考啊，如果说这两个考试都没有攻克掉的话，他哪里有入场券，去学更多的东西呢，这是中国的国情，没有办法。
但是他们真的很少去观察自己的孩子到底在做什么，他可能在家里上网课，键盘下面放着一本小说，他可能在背单词，但实际上脑子里在想着今晚电视节目，他有可能在做作业，可是错误百出，也许同一页上有两道相似的题，一道题对了，一道题错了。
首先每个孩子都是很聪明的，现在的孩子物质条件很优越，所以脑部发育也很好，那么没有结果，唯一的原因只能是——不走心。
为什么说不走心呢？因为他们往往只注重过程，而忽略了结果。他花了3个小时去做两个小时本来就能完成的任务，是因为他知道如果我多做一会儿，我的爸爸妈妈就会更同情我，他一直都在做作业呀所以如果说考试不好了，能怪谁呢？好像也不能怪他，可是怎么就是没有结果呢！
孩子根本就忘记了自己为什么学习，为什么要考试？他只希望没有人责备他。
现在孩子的物质条件都很好，所以他们不太明白什么叫学习改变命运，所以他们学习的动力根本就不够，以至于他们在学习的过程当中，喜欢偷懒。
我曾经问过我的学生：你想过10年后的事情吗？10年以后，你能不能让自己过上现在父母给你这样的生活呢？当我问到他们这个问题的时候，大部分人是沉默的。
这个话题对于高中初中的孩子来说，好像挺沉重的，但是很现实。
所以我们如果想要孩子成绩好，考试能好，我们要做的不仅仅是为他找很多的老师，或者很好的培训机构，最最重要的是我们要从根本上告诉他，你为什么想要学习——学习是为了让你自己过上更好的生活，不仅仅是物质，还有精神，人学习，才能有更高的格局。
当让孩子知道自己为什么学习之后，我们一起来观察一下孩子的学习状态吧！他们到底是真的刻苦还是只是做做样子，还是只是为了让自己心里不难受，只是坐在那里发呆呢？
我有一个表弟，就是典型的看起来很努力的孩子。
每年暑假，他都觉得自己作业特别多，每次要开学之前都在赶作业，特别辛苦，但是作业的质量到底如何，我们就不知道了。
暑假作业的量很大，我们都知道，所以老师是不刻意去检查质量的，他只会看数量，也就是说咱们的孩子就可能会偷懒。
为什么会偷懒呢？因为他忘记了老师为什么让他做作业，他就知道如果自己不交作业就会被老师批评，被老师批评，就会被叫家长，那么又是一顿训斥。
孩子做作业只是为了逃避家长和老师的批评，那么怎么可能有质量的？怎么能够说他是努力的，是走心的呢！
暑假刚开始的时候，我问我的表弟，你的作业是多少你统计过了吗？你有多少天的假期你统计过了吗？你每天要做多少作业才能够保证自己按时完成呢？
他说，应该做得完的，今年作业不多，我说不行，你必须要做一个计划，后来无奈，在我的威逼利诱之下，他做了这个计划，每天要抄40个单词，做几张卷子。
我说，那行，你每天抄40个单词，我们再听写一遍。
我永远忘不了表弟当时看我的表情，他下巴都快掉下来了，他说，老师只让我们抄单词，没有让我们背。
如果要听写的话，得花多少时间啊！
我当时只觉得可笑。老师为什么要让你抄单词啊？他是为了让你记住啊，而且他让你抄的单词都是你本学期学过的内容，这在下学期入学测试的时候是会考试的呀，如果你连基本的词汇都没有，你拿什么考试你拿什么来检验结果呢？
在我的强迫下，表弟终于接受了要听写单词这一个事实，我给了他50分钟，去记这40个他本来就学过的单词，可能是第一单元，隔得有点久了，所以孩子记起来特别吃力，但是我觉得这只是借口。
如果说你平时就够重视，没事就翻翻看看，何至于到现在把它们当新单词来记呢。
50分钟后，听写的结果是40个单词，错了16个。
在那一刻，我真正地仔细地去思考了一下这个现象，很多的孩子，都有这个特点，他只会在被要求的时候才会去做这些事情，因为他早就忘记了什么叫主动学习，什么叫用心地学习，他只是看起来很努力而已。
有的孩子坐在那里一下午，你以为他在努力学习？他好像也真的没有去玩耍，没有去看电视，但是他的思想，完全是抛锚的，其实有的作业两个小时就可以完成，他完全可以花一个小时去玩耍，可他偏偏就要花3个小时去学习，让你觉得他很努力，因为你看到他努力后，就算结果不是很好，也没有办法责怪。
看到这里，家长们别急着去把自己的孩子揪出来训斥，因为我们真的不能完全怪孩子。就是一个社会的大趋势，这是应试的一个趋势，我们更注重考试结果，而不是孩子能力的培养，孩子自己想要做的事情和我们想要他做的事情是有些出入的。
那我们能怎么办呢？我们好像没有办法去改变这样一个趋势，我们好像没有办法让孩子不去接受应试教育。
我的建议是，兴趣教育。因为孩子想要学和我们要他学，是两个完全不同的概念。
很简单的道理，初中孩子，尤其明显，他喜欢哪个老师，那他相应的科目一般都考得好，如果他讨厌一个老师，孩子这一科往往就很差。
有的孩子可能只是单纯的喜欢诗词，他的语文就好了，有的孩子，可能只是单纯的喜欢欧洲的一个国家，他英语就好了，因为他在潜意识里，自己很想去了解相关的知识，那么我们再辅助以，一些必备的技巧给他，他这一科目就会学得比较好了。
说起来简单，这只是理论。每个孩子兴趣爱好性格，都不相同，所以他们喜欢的科目肯定也不会相同，对他们不擅长的科目，我们能做的就是去给他树立一个目标，去找一个兴趣点，让他觉得这个东西，是必要去学的，而不是被迫去学的。
你们想想，在学校里花了5天的时间，没有学好的东西，怎么就能寄希望于短短两天的周末呢，第一孩子损失了自己的假期，所以他是心怀怨恨的，所以他更不想去做这样一个事情。第二，在学校里学过的东西，周末还得学，他是有多反感。
换做是我们，也是一个道理，我周一到周五都在上班，到了周末你还让我加班，凭什么？我为什么还要抱着愉悦的心情去做这个事情呢！？
周末让我加班，同时还要让我保持一个良好的工作心态，保证良好的工作质量。这可能吗？
为什么有的孩子没有补习，成绩还那么好？我也有过这样的一个学员，在年级排名前几。她的周末是这样来分配的：做完作业，去练一上午的瑜伽，然后学两个小时的英语，其他时间就是在阅读和画画，如果还有时间，妈妈会带着她一起去看电影。
我问了孩子妈妈一个问题：您不让孩子去补习，你就不怕，孩子输在起跑线上吗？
这位妈妈的回答让我记忆深刻，她说：在学校里，如果用心去做了，结果是可以保证的，那么我希望我的孩子花更多的时间去做自己想做的事情，如果她能够保证结果，我认为在学校那5天完全足够了。
孩子为了和妈妈一起享受周末，在学校的时候会认真的学习，她会集中自己所有的精力去听讲，去完成作业，那到了周末就是她释放的时候。她本没有必要，重复去学相同的东西。
同样地，很多孩子知道自己周末是会补习的，即使老师今天讲的内容并没有太明白，反正周末的时候老师会给我再讲的，所以就把这个问题落下了。
孩子只是看起来很努力，这是一个很残忍的事实。四个字可以总结：事倍功半。
