北京梦之翼传统文化家塾学子

今日成长的力量:

1.宋承皓同学今天在学堂的表现非常好！在习劳方面能带领同学一起打扫教室，搬桌子，扫地，摆餐，拿餐具，整理桌面，帮老师搬床。在读经课上跟读经典《论语》，能够做到心定一处，安住当下。是同学们当中第一个能够完整背诵的。指读经典，端坐大声。课间还带小弟弟妹妹一同玩耍。中午能够安静阅读，不打扰午休的同学。外向活泼，与老师沟通无碍，思维敏捷，善于表达，尊敬师长，团结同学，有很强的自制能力。安静沉稳，谦谦君子，博学多闻。学习弟子规，儿童常用礼仪后知道了，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

2.李牧恒同学今天在学堂表现非常好！识字量大，声音洪亮。与同学们一起参与习劳，打扫教室，擦桌子，收拾餐具，积极主动。上课下课都能主动帮助照顾比她小的同学。有时间观念，努力做到老师呼应勿缓，老师命行勿懒，学习态度严谨认真。在读经课上跟读经典《论语》，可以自己通读新篇章，背诵老篇章。外向活泼，开朗大方，能够很快的融入新集体。学习弟子规，儿童常用礼仪后，知道了，在学堂要轻声慢步，做端庄淑女。立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

3.柳东雨同学今天在学堂表现非常好！识字量大，声音洪亮。能与同学们一起参与习劳打扫教室，擦桌子，收拾餐具。上课下课都能主动帮助比他小的同学。有时间观念，努力做到老师呼应勿缓，老师命行勿懒，不迟到不早退，学习态度严谨认真。在读经课上跟读经典《论语》，有很强的自学能力，可以自己通读新篇章，背诵老篇章。学习弟子规，儿童常用礼仪后，知道了，要轻声慢步在公共场合，切记不可大声喧哗，食不语，不边吃饭边闲谈。立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

4.郜皓白同学今天在学堂表现非常好，与同学一起在习劳课上清扫教室地面，收拾碗筷，推桌子，擦地扫地，擦桌子。在读经课上大声跟读《论语》，很有进步，能够心定一处，坐在座位上，不到处乱跑了，并且能开口诵读了，也正在慢慢适应用手指字，今日跟读经典《论语》表现尤为突出，声音大，正心正念。能够做到，老师呼应勿缓，老师命行勿懒。有廉耻心。老师提问能够积极回应。地也扫得很干净。每天都会主动跑过来问我，今天他可以做什么工作。学习弟子规，儿童常用礼仪以后知道了，上课要遵守课堂纪律，坐在座位上，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

5,郑淇同学今天在学堂表现非常好！与同学一起参与习劳打扫教室，擦桌子，收拾坐垫，扫地擦地，并且积极主动的开始收拾碗筷。有时间观念，努力做到老师呼，应勿缓，老师命，行勿懒。在读经课上跟读经典《论语》，能够心定一处，一直坐在座位上。与同学相处融洽。积极快乐，活泼外向，善于沟通，对老师的要求和提问能够，正面清晰大声的回答是或者不是，并且能够答应老师，“好的老师”干脆利索。对老师非常恭敬，双手奉接老师给的东西。做事情有条不紊，还会提醒其他同学到什么时间做什么事。学习弟子规，儿童常用礼仪后，知道了，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。

6.郝泽迎同学今天在学堂表现非常好！晨读一日常规，能够做到端坐大声。心定了很多，专注力有所提升，吃饭的时候也不再心猿意马，速度也有所提升。在习劳课上跟同学一起扫地，擦桌子，推桌子，每次都是主动来问我自己能做什么工作。跟读经典《论语》，午睡很安静，不再去打扰其他同学休息。在其他同学习劳的时候，也知道珍惜其他同学的劳动成果。学会使用礼貌用语，别人挡住他的路，他会说“请让一下可以吗？”学习弟子规，儿童常用礼仪后知道了，吃饭的时候，请父母长辈或者老师先入座，集体就餐的时候应该排队进餐，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

7.张雨琪同学今天在学堂表现非常好，在习劳课上跟同学一起清扫教室地面，擦地，推桌子，搬坐垫，能够融入到同学之中去了进步很大，今天也帮老师擦了黑板，并且擦了两遍，擦的非常干净。尤其是最近一周，与老师的沟通越来越多。愿意和老师沟通，能够表达自己的想法。读经课上认真跟读，能够心定下来，坐到座位上了，进步很大。午睡很好，不会打扰到其他同学休息。整理床铺，自己脱穿衣服的速度也有所有所提升。学习弟子规，儿童常用礼仪后知道了，要做到老师呼应勿缓，老师命行勿懒，心定一处，吃饭的时候，请父母长辈或者老师先入座，集体就餐的时候应该排队进餐，吃饭的时候不东张西望，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。

8.张嘉祺同学今天在学堂表现非常好，能够坐定在座位上，指读经典，并且能够很快的通读。能够和同学一起参加习劳，推桌子，收坐垫儿，摆坐垫儿擦桌子，懂事了很多，也学会尊重老师了。对于老师的提问也有了适当的反馈。偶尔也能够回答老师的问题了。慢慢的学会了到什么时间做什么事儿，吃饭也不用老师再三番五次的叫了，会很主动的过来排队。学习弟子规和儿童一日常规以后知道了，要做到老师呼应勿缓，老师命行勿懒，对于老师的提问，不能摇头或者点头，要积极回应，吃饭的时候，请父母长辈或者老师先入座，吃饭的时候不东张西望，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。

9.路京京同学今天在学堂的表现非常好！在习劳方面能带领同学一起打扫教室，搬桌子，扫地，摆餐，帮同学们盛饭，拿餐具，整理桌面，帮老师洗碗。在读经课上领读经典《论语》，能够帮助同学翻书，教大家指字，自学能力强。课间还给小弟弟妹妹讲故事，带领他们一起做手工。中午自己诵读经典，复习前面学过的篇章，重新背诵。做练习册主动积极，老师交代的标准格式也能够快速的领会，按照标准格式写应用题思维敏捷，能够举一反三。并且能够帮老师做很多的工作，是老师的得力帮手。学习弟子规，儿童常用礼仪后知道了，立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

10.路法席同学今天在学堂表现非常好！能够带领同学晨读一日常规，识字量大，声音洪亮。与同学一起参与习劳打扫教室，擦桌子，打扫卫生间，收拾餐具。上课下课都能主动帮助照顾比他小的同学。有时间观念，努力做到老师呼应勿缓，老师命行勿懒，不迟到不早退，学习态度严谨认真。在读经课上跟读经典《论语》，有很强的自学能力，看拼音便可以自己通读新篇章。并且能够完成老师交代的任务，认真负责，能够帮老师做许多的工作，提醒同学帮同学收拾行李，指字等等。学习弟子规，儿童常用礼仪后，知道了，吃饭时要坐下时，需要平稳坐下，吃饭时不东张西望，不张大嘴不鼓腮，不响舌，咽不鸣喉食不语，碗里有菜不再夹菜，每次夹菜适量，从不挑剔饭菜好坏。立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站立时两脚自然站直，不跛脚，不依靠，身体自然坐直。听讲或会客时，端坐或者直立。不横肱，不支颐。不伸足，不箕距，不摇髀。两条腿，不交叉，不翘二郎腿，行走时，步履要稳重，目向前视。立不中门，行不中道。拐角处，门限处，需慢行。

        祝小朋友们每天进步一点点，平安快乐。

          2018年2月7号  周三

                        仁德班  敬上

北京梦之翼传统文化家塾学子

今日成长的力量：

1.孙飞奕同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查。 丢手绢时，主动拿自己的毛巾当手绢。 午饭时主动为大家服务，饭后主动扫地，做个小淑女！

2.刘思琪与同学一起习劳，扫地擦桌子，在读经课上跟同学一起诵读经典《孝经》并指读《弟子规》践行蛮好。越来越好；非常好，继续努力，加油。

3.何俊逸同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查，丢手绢时，主动拿自己的毛巾当手绢，勇于承担做保护小鸡的鸡爸爸，具有君子风范！

4.王蔚如同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查。 丢手绢时，主动拿自己的毛巾当手绢。午睡时自己铺床，自己的事情自己做！

5.郭桐麟同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查。老鹰捉小鸡时，主动当老鹰。积极主动的为大家擦地，送饭盆。

6.康智博同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查。习劳时总能看到他第一个为大家服务，是弟弟妹妹的好榜样！做游戏时能把握全局，有大格局！

7.杨雅婷同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查。做游戏时主动当鸡妈妈，有承担！

8张灵枢同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查，有内秀。丢手绢时，主动拿自己的毛巾当手绢。午睡躺了一会儿。

9.李真同学在读经课上与同学一起诵读《弟子规》《孝经》并通过《弟子规》的指读检查，习劳总是第一个行动，是个听话好学的乖宝宝！

祝小朋友们天天幸福快乐！

2018年2月7日  周三

孝德班  敬上