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今天下午无意间看到一个视频，在一个偏僻的地方，几名女生合伙欺负一名女生，低级下流，嚣张跋扈，将小女生摁在地上拳打脚踢，扯衣服揪头发，周边还围着几位好事者起哄者，这哪是花季少女，单纯的学生，简直就是一社会残渣。看着视频中受欺负的女生的样子，一时的我都有点疯狂，作为一名父亲，那容得如此欺负一个女孩，哪能的让这一个个欺凌者如此疯狂，我真的有点失态！
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近几年，随着网络的普及，各方面信息扑面而来，其中校园欺凌和暴力场景已跃为校园的热点，不时出现在我们的面前，一个个场景那么的触目惊心，义愤填膺。办公室里的几个同事为此深恶痛绝，经常严肃批判类似话题。但细细分析起来，应该说学生欺凌问题还是一个教育问题。这一行为的发生本身说明学校中人际关系特别是学生间关系的变质，预示着校园人际关系特别是学生间关系的危机。是多种不良社会因素作用的结果。因此，要切实加强中小学生思想道德、法治和心理健康教育，引导学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、不恃强凌弱。需要家庭、学校和社会，包括司法机关在内的各方力量齐心协力加以防治。
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但这里面还有一个家庭沟通的问题，平日里家长一定要与孩子多沟通，尽早关注并发现孩子的异常，及时干预。当孩子不幸受到伤害时，要冷静处理，既不要漠不关心，也不要反应过度。一切要从恢复孩子身心健康和正常学习状态出发，与学校和对方家长进行沟通，理性解决。
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总之，学生欺凌的防治需要全社会的共同努力，有法可依，违法必究，让每一个明确法律的底线，只要你做出“发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的”事件，就是校园欺凌事件。只要你敢以身试法，根据校园欺凌和暴力行为严重程度，就可以分别定为是违规、违法行为和刑事犯罪。若达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，只要根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准就可以认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪、构成何种犯罪。由此。健全了法律依据，不仅要给施暴者以强烈的暗示——欺凌暴力必将无处容身、无所遁形；更要给广大少年儿童和家长极强的安全感和力量，让未成年人在积极平和的心态中健康成长。
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