1、先自我梳理
目前掌握了列表和字典，以及while循环和for循环。而且已经做了一些练习，现在的问题不再是我能不能学会Python，而是我怎么学号Python？
2、学习的两大瓶颈
知识学完就忘：学的时候记得，过一会就忘了。
缺乏理解能力：明明学会了，但做题的时候就不会了。
好比我们在学校上课时，明明老师讲的每个字都听进去了，但铃声一响，新学的知识就从脑袋里溜走了；复习到半夜，明明胸有成竹，但看到考卷的时候却一脸懵逼。
2.1、瓶颈1：知识学完就忘
在编程学习中，【掌握】知识和【记住】知识是两个概念：【掌握知识】是知道有这个知识点，并了解它该往哪用，而【记住知识】只是强行记忆知识点，但不一定知道怎么用，用在哪。
记住知识 ≠ 掌握知识
当你使用得足够多，你就会自然形成“肌肉记忆”，对使用场景和具体用法烂熟于心。
我们需要通过几类笔记法的运用掌握，帮助自己掌握知识点。
2.1.1、用法查询笔记
【用法查询笔记】解决的是“知识点是什么”的问题
记录知识点的基础用法，是自己的学习记录，便于自己快速查阅，加深对知识的印象。
笔记格式不限，目的就是方便自己使用。
例1，最简单的 “算数运算符” 相关笔记：
例2，与“列表”相关的笔记：
制作一份不同于课堂的案例，写出“代码含义”和“实际运行结果”的注释，这样才能加深对知识的第一印象，需要的时候才想得起笔记在哪。
例3，与“字典”相关的笔记：
逐步积累，形成自己的【用法查询笔记】：
遇见有些课堂上老师没有涉及到的零碎知识点，也可以补充到笔记里，方便日后查看。
有了这些【查询使用笔记】，在学习新知识的时候，可以及时回顾已学知识。
在练习或实操的时候，可以快速查看某个知识的具体使用细节。
建议：搞一个可以自己往里面加知识点、并且可以快速搜索的开源技术博客之类的站点。
2.1.2、深度理解笔记
【深度理解笔记】更侧重解决“为什么要用”以及“怎么用这个知识点”的问题。
有些知识光有印象还不够，还需要知道这些知识该如何使用。所以我们需要【深度理解笔记】来总结、理解知识的使用场景。
思路是回答：
“什么时候需要用到这个知识？这个知识有什么常见用法？这个知识和其他知识有什么不同？”
之类的问题，并写下自己的思考过程。
案例1，列表和字典：
深度理解笔记不是一蹴而就的，它会随着你对某一知识的理解程度的加深而不断完善。
所以，在练习和实操的过程中，积累更多的知识、运用技巧、实操经验，补充到深度笔记中去。
2.1.3、知识管理
如果你学Python学到“走火入魔”的话，你会发现【深度理解笔记】和【用法查询笔记】本质上就是一个“字典嵌套列表”，其中【深度理解笔记】是键，【用法查询笔记】是值。
基于这个结构由点到面，再不断将新知识、经验循环往复的补充到自己的知识管理体系中去。
3、瓶颈2：缺乏解题能力
缺乏解题能力，也就是看到题目，隐隐中知道要用什么知识，但就是会像便秘一样死活卡住。
3.1、如何解题
一般分为五步，即：
1、看问题：分析问题，明确结果；
2、想办法：思考需要的知识，或搜索新知识；
3、找切入：思考切入点；
4、试切入：切入并尝试解决一部分问题；
5、重复直到解决问题。
案例，用Python打印九九乘法表：
1、看问题：当我们拿到这个问题时，首先思考这是什么问题呢？
要打印九九乘法表，我们知道九九乘法表最终是什么样子吗？
是下述的横着打印？
1 x 1 = 1，1 x 2 = 2，1 x 3=3 ？......
还是金字塔打印？
1 x 1 = 1
1 x 2 = 2，2 x 2 = 4
1 x 3 = 3，2 x 3 = 6，3 x 3 = 9
......
2、想办法：我们要用到哪些知识来解决这个问题。
首先很明显，要打印信息就必须用到最基本的print()函数。
最取巧的办法是像下面这样直接写，但显然这么操作太原始了。
print('1 X 1 = 1')
print('1 X 2 = 2 2 X 2 = 4')
print('1 X 3 = 3 2 X 3 = 6 3 X 3 = 9')
print('1 X 4 = 4 2 X 4 = 8 3 X 4 = 12 4 X 4 = 16')......
于是我们仔细观察，发现九九乘法表是有一定规律，重复的结构，所以可以想到用循环来处理。
同时，我们能看到数字是在灵活变动的，所以用“格式化字符串”来为变动的数字预留位置会方便些。
3、找切入：现在我们知道需要用的知识点，但我们该先从什么地方入手来解决这个问题呢？
九九乘法表，我们会发现一个规律：每一行的等式里，第一位数会递增，第二位数则会保持不变，并且在第几行就会有多少个等式。
4、试切入：我们尝试切入并解决一部分问题。
我们现在要用到循环，那么我们尝试用两次for循环在终端打印出：
1x2=2 2x2=4
1x3=3 2x3=6 3x3=9
如果只用循环，可能代码是这个样子的：
fori in range(1,3):
print(str(i)+' X 2 = '+str(i*2))
for i in range(1,4):
print(str(i)+' X 3 = '+str(i*3))
你需要坐九次这样的循环，而且要用'+'号去反复拼接数字和字符串。
那么我们可以尝试用格式化字符串来解决这个问题，格式化字符串怎么用？我们前面的【用法查询笔记】现在派上用场了。
于是，我们用循环和格式化字符串来打印九九乘法表，得出下代码：
for i in range(1,3):
print('%d X %d = %d' % (i,2,i*2))
for i in range(1,4):
print('%d X %d = %d' % (i,3,i*3))
我们一运行，就发现结果长这样：
1x2=2;
2x2=2;
... ...
这不是我们上图中想要的结果，于是我们重复步骤1~4，将需要的结果更新，并开始思考新知识。
于是去找百度问，百度告诉我。
原来print()函数里有个参数'end'是用来控制换行行数和结尾字符。于是我们继续尝试解决问题，优化上面的基础代码：
for i in range(1,3):
print('%d X %d = %d' % (i,2,i*2),end = ' ')
for i in range(1,4):
print('%d X %d = %d' % (i,3,i*3),end = ' ')
一运行，发现结果变成这样了：
1 X 2 = 2 2 X 2 = 4 1 X 3 = 3 2 X 3 = 6 3 X 3 = 9
太磨人了，咋办？只能找继续找度娘，深入理解print了。
于是我发现可以用print('')来控制换行，重新改了代码：
for i in range(1,3):
print('%d X %d = %d' % (i,2,i*2),end = ' ')
print('') #用来换行
for i in range(1,4):
print('%d X %d = %d' % (i,3,i*3),end = ' ')
print('') #用来换行
终于输出了我想要的结果：
1 X 2 = 2 2 X 2 = 4
1 X 3 = 3 2 X 3 = 6 3 X 3 = 9
但是这样写出来的代码同样的结构要重复九次，跟搬砖差不多，我得想个法子优化这段代码。
再回来看看九九乘法表，我可以发现行数是固定的，范围是range(1,10)，而列数（等式）则是逐行加一，即第N行就有N个等式。
于是决定使用for循环消灭重复，最终将代码缩到4行。
for i in range(1,10):
for y in range(1,i+1):
print('{0}x{1}={2}'.format(y,i,i*y),end = ' ')
print(' ')#用来换行
用while循环和if结构尝试了一下，发现直观一点，但是代码要多一些。
i = 1
while i <= 9:
j = 1
while j <= i:
print('%d X %d = %d' % (j,i,i*j),end = ' ')
j += 1
print('')
i += 1
九九表做好了，完结撒花。
下面开始总结：
练习2、 学习小组成绩的合并排序 ：
练习目标
通过这个练习，掌握列表的两个新运用：合并列表和列表排序。
练习要求
一次测评中，老师将 学习小组A 和 学习小组B 的测评成绩(满分 100 分)从低到高记录放进两个列表：
A=[91, 95, 97, 99]，B=[92, 93, 96, 98] 。
现在，老师想将两个小组的成绩合并为一个列表，并按照从低到高的顺序排序，你能帮老师完成吗？
思路：
列表嘛，可以用append()函数来新增列表的元素（一次一个），同时可以用for循环遍历列表里的元素。（可以考虑用经典的冒泡排序法）就用这个知识点，来完成列表合并和排序吧。
1、将列表合并起来，打印检查；（查了一堆资料，考虑使用列表长度来确定循环长度lenlist）
2、存到一张列表以后，使用冒泡排序法把当前的列表从低到高排序。
3、在百度以后，发现PYTHON直接有SORT参数，一行代码就搞定了，不用自己写方法，表示震惊。
代码：
list1 = [91, 95, 97, 99]
list2 = [92, 93, 96, 98]
for i in range(0,len(list2)):
list1.append(list2[i])
list1.sort()
print(list1)
