对孩子来说,整个世界就是一个大玩具箱,玩耍就是孩子的全部生活。
对孩子来说,穿衣、吃饭、洗澡、上菜场、摘草莓、做饭……件件充满新鲜,处处皆是冒险趣味儿。日常经验既游戏,顺手拾来皆玩具。只要有颜色,有形状,有声响,有味道,什么都好吃,什么都好看,四顾处处皆好玩。
而且孩子无需像大人,要用玩耍来扼杀时间。也无需那么“玩以载道”,每玩必要思考“学习的价值有多少?”玩就是玩,玩就是他本身的目的,乐此不疲。
然而奇怪的是,玩耍也许望来游手好闲,无所事事,却也是孩子学习社交互动,情绪抒发,智力、语言扩张和体力发展的地方。所以,玩对孩子也是一种“工作”,一种“功课”。
玩耍提供孩子一个世界,一个可以由他操纵的世界。他可以自由地搭桥铺路,可以随意安排角色关系,去所有他想去的地方,进行所有在现实中的不能,上天下地,使一切成为可能。
这在孩子面对莫大世界所生的无力感中,无异提供一方可以发挥掌控的桃花源。
也因而玩耍最神奇、最魔幻的地方,就是想象力。孩子在玩耍中播下日后创意和想象的种子,随着他一路成长而开花结果。