今天我们学习了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这篇文章的课题很特别——将两句截然不同的人物语言用“和”字连在一起，抓住课题引导学生质疑做得好。在小组交流时，学生提的提问也很精彩，有好多问题都直指文章中心。“爱”是本课的亮点.作者巴迪成人后最终明确了那两种极端的断言, 来自于两种不合情势的爱。有个学生提出为什么文章当中写“七点、七点一刻、七点半”这个问题，我及时让其他学生帮忙解决，学生说这样写为了表现作者心里着急，这时如果能够引导学生进行朗读，体验因着急而一直关注时间，或让学生联系、交流自己着急的状态，这样就能把个体的感受转化为群体的感受。
南街小学名师、薪火微团队系列活动（二）郑健读书心得分享第（21）天
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