我们获取知识的方式有很多，“试错”、“观察”、“阅读”还有“思考”，而“正确的思考”则是获取知识的主要手段。很多时候，人们获取知识主要是通过“经验”而不是“思考”。经验主意不一定全错，它有它的适用性，但是，由于它的局限性，使得我们应该通过正确的思考获得知识。
个人经验，让我们无法设身处地的站在他人的角度去思考问题。由于个人的自我经验的局限，我们总是希望得到别人的理解，却又常常无法理解别人。不单止个人经验有限，其实群体的经验也是有限的。群体的经验有限，主要是来自于人类的寿命是有限的。
如果想要获得更多的知识，我们需要主动提高自己的自学能力。但是，现在相当一大部分本科生，依旧不具备基本的自学能力。这是和本科教育的根本是相悖的。
自学能力的基础技能是阅读理解能力。但是阅读理解，其实做起来其实是很难的。首先，阅读是能够识别文字，接受信息的过程，所以在此之前就要有一个甄别所输入信息是否可靠、有效的过程。输入信息之后，经过大脑处理：需要记忆的，就要记住，并且还要依靠反复才能真正记住。不能全部记忆的，就要用文字存档，并且保证将来可以找到。刚输入的信息与过去信息，如果是类似，但却并不完全一样的话，还要花时间甄别，以便将来使用的时候不会出差错；刚输入的信息如果和过去曾经输入的信息有关联，那就要想办法弄清楚，是怎样的联系，要知道大脑中存储信息要多到一定的程度，才有能力融会贯通。
检索能力是建立在相当成熟的阅读能力之上的。但是由于阅读能力上的不足，导致很多人不擅长利用图书馆资源，不会使用搜索引擎。所以他们没有办法自己检索信息，然后解决问题。
写作能力，在自学能力中占据着重要的地位。这种写作能力不是写诗歌，写小说的能力，而是一种写作中最基本的能力，写出简洁、有效、朴素、准确，具体的说明性说理性文章的能力。文字最初的用意是用来记录自己的知识和经验以便通过共享，获得更多的知识和经验，它不需要太生动。
实践能力是自学能力，最终能够转化为真正价值的根本。比如，很多人天天在学英语，却从来不用，背单词，坚决不造句，却激烈去练习什么词根词缀记忆法或联想式记忆法，背了那么多单词，却从来不去读英文文档，从来不写英文文章。其实，2000个基础词汇基本掌握，基本语法规则大致了解之后就应该去用英文了。这才是学习英文的最有效的方法。当我们在使用英文的过程中，如果遇到不认识的词，就去查字典，如果有不认看不懂的句子，那就去看语法书，如果还是搞不明白那就去问的老师——向他人请教。
自学能力的打造是从你认真对待它，开始，它就像你的恋人一样，你对他好，他才对你好。
很多时候对于有些学生来讲，他们会常常因为讨厌某个老师而拒绝学习。但是，这是一个非常愚蠢的想法。毕竟，每个所有的老师中总会有平庸的，好的与不好的。而好的与不好的都是占少数，大部分老师都是平庸的。所以你不可能等到最好的老师才去学那个课程。这也就是：无论如何都不要，也不应该用别人的错误来惩罚自己，那么做不仅不对，并且愚蠢至极。
通过改变，态度来改变自己的世界。很多人在遇到一些事情的时候，特别喜欢去抱怨。但是抱怨本身并不会改变任何事实，抱怨不仅会浪费时间，还会引发负面情绪。与其浪费时间去抱怨，不如花这些时间去做真正有意义，能够改变的事情。
改变自己的心智，让自己不断成长。
