我使用简书也快2个月了，我在这个群体里是那2%的那部分，也就是你们所谓的00后。每当打开发现时，要看许多前辈的经历后的总结或者生活方式与读书，很高兴同时也很担忧。
我比较特殊，初中三年犯过所有不该犯的错误，经过一系列的经历后，结局必然只能打工或上个中专，因为那时候我对未来也没什么憧憬，对大学也没什么感觉。但我也可以说是我那只是一场尘封的梦境罢了，如今梦已经结束了，之后的故事，我并不知道我经历过什么，并没人逼我。我目前高二，变的开始爱读书了，一年内我只读了20本左右书（历史，政治，小说），每天做到打卡，列出计划，教会他人，关注社会热点，演讲，社会实践，写论文，投资理财，职业探索。这些自然不是一位高二的学生该做的事，我的老师既不是弗洛伊德，也不是周公。高一一年过了学业水平测试，考完后的第一件事并不是选择机械的沉浸在题海中，远比题海更深的应该会是实践。
首先，知识储备是我们一切课程的基础，曾经我的视野也就只是冰山一角的万分之一，从电影的感悟到读书的欲望，才知道很多事情不是我们青少年能衡量的，自以为是的世界再见！我一有空就沉浸在书店与咖啡厅，当然第一次人生时我也许在网吧。有人说：“八年达到生理上的脱胎换骨，十年身心焕然一新”。学生时代的你们，也许认为知识都是在教科书上，知识=成绩，然而我认为知识＞成绩，知识获取的途径真的非常多，我们一味的没有主见，去逼迫自己尝试别人的学习方法，真正好的方法，是适用于自己的方法。我利用了书本这样的工具，视野也慢慢开阔，没有知识就难以谈实践，实践的结果与知识成正比，汲取上一次的实践所值得学习的地方，能更好的推动自己的成长。但目前对于一些知识仍然欠缺，这也能更好的激励自己去学习更多的知识。
其次是“三思而行”，要做一件事情，要去思考与计划一件事，利用好相关资源与工具去做一件事。没有记录就没有发生，做后的反思也是极其重要，反思一词我们曾经一度认为是受批评指责后的行为，甚至被扭曲为贬义词，其实这就是一个提升自我的方式。发现问题，解决问题，并不能只是抱怨，要去做一个能解决问题的人，这正是一种学习方式！
