这两天闲的没事儿，翻看了一下以前写的日记。最大的感觉就是如果我能回到过去，我要好好安慰一下那个每天战战兢兢的小孩···
其实每天写日记是一件让人有负担的事。一种情绪被反复、被强调之后就容易走向一个极端。有时候会成为一种负担的。
除了这些，我还发现了一个有意思的东西。我当年一时兴起写的作文，现在看来还是挺有意思的。下面我呈现一下原文？
我谈应试作文
哎，老师又给了一则材料，又让写作文。立意自定，题目自拟。自从吾上次作文跑题之后，立意就不敢“自定”了。窗外狂风暴雨，感情之强烈迅猛，可谓畅快人心；想到如今应试作文却没有这般淋漓尽致，吾心痛矣···
“应试作文”大概就是应（硬）着头皮誓做做作之文吧！这可真令我为难呀！比当年周芷若被逼去杀心爱的张无忌还为难。吾年少矣，见识浅薄矣，不足以论人生之大观，生命之伟大，人性之善恶。可吾非得从一小小段子中悟出哲理，加以论述。吾思维活跃，想之广矣。如此，吾就跑题了。近一个小时的冥思苦想就这么泡汤，吾心中万般滋味···吾是想明白了，吾是得有十八岁的身体，五十八岁的人生阅历啊！
徜徉历史隧道，名人被吾用了一遍，又倒了回去，又倒了回来。吾实在为历史名人痛苦，被吾在纸上颠来倒去，什么主题都用得着。吾终于知道什么叫引经据典，什么叫感情丰富，什么叫结构严谨。乱用经典名句，胡说名人故事叫“引经据典”；散文式抒情，排比式论调，忧伤再加读不懂叫“感情丰富”；采用总分总，带上小标题，每段一总结叫“结构严谨”。吾深陷此框框之下，不知如何意气作文，吾惶恐矣···
吾今日内心烦闷，为作文所累。笑作此文，如有不当，还请原谅！
老师批语：（老师其实还写了别的话，但最主要的还是这一句吧！） 理想很丰满，现实很骨感！
更精彩的在下面，我还回了老师的批语呢！ （我其实也写了别的话，但最主要的是这句话）理想为改变现实而存在，它不只是空想。
现在想想，那个时候的我挺有意思的。可是再也不是那个时候的我了···
