访谈主题：青春期孩子的拖延症
访谈对象：小易的父母
内容：很难得小易得父母同时来到学校跟老师一起来沟通孩子得学习问题和调整状态。小易5年级马上要6年级升学初中了，在家里经常作业拖拉到很晚，数学得学习非常糟糕，爸爸妈妈经常为了作业得事情跟孩子很不愉快，定了学习计划也不去执行。妈妈和爸爸相互埋怨。
妈妈一个小时得交谈，有四次起来责怪孩子得爸爸，说问题都是爸爸得，爸爸觉得很委屈，特别是妈妈一发脾气，爸爸马上会对小易狠狠地说话，让孩子地情绪非常糟糕，更加不想学习了。我跟爸爸说妈妈很忙，一个星期没见到孩子了，应该理解发脾气那也是因为爱孩子，要同理心理解妈妈。在转达这种意识地时候，不能直接就跟孩子说，连语气语调都是妈妈地脾气，这样换了谁也受不了，而且孩子还觉得奇怪，刚才还跟自己非常要好地爸爸，怎么突然就变脸了，跟自己不是一伙，跟妈妈是一伙。所以孩子不愿意在家里待，到学校和培训中心都会表现得非常不错。
同时，爸爸说孩子经常在周末是要去看电影和出去玩，作业会在周日的下午最后才完成，平时晚上也会非常晚才把作业完成。同时也发现，在给到孩子奖励和鼓励的时候孩子会很快速地完成学习任务。我跟爸爸说到，作业不是学习的全部，孩子如果习惯了把作业在周日完成，那可以在周六安排自主学习，作业不是学习的全部，这样孩子可以在自己的兴趣和作业间找到平衡。爸爸意识到了作业不等同于学习。
这时妈妈好像也有些领悟，当然妈妈的情绪和工作的安排也是需要优化的，给先生也需要鼓励不能贴标签。年纪正好在青春发育期的男生，个头长得飞快，心灵得成长却没有跟上，经常会惹到妈妈生气。对于青春期得孩子，家庭成员都需要跟孩子好好说话，沟通需要给青春期得孩子示弱，需要给到更多得肯定，让孩子更好地找到自己地身份，化解情绪。
解决方案：1 明示家庭家规家风内容，贴在家里抢眼地方，每天都可以做到反省和感悟，每周召开家庭会议，互相保持沟通顺畅
2 100天不发脾气，建立互助小组，两人一组互相监督，伙伴不完成由另外一个伙伴一起受罚，落实时间计划。
3 让孩子每天放学了直接到自主学习中心来学习，写作业。
