原创： 心芬芳 身心健康世界 今天
有这样一个娃，让网上沸腾了。
2岁学诗，5岁吟古诗100首。
看看5岁牛娃的简历。
父母均为复旦大学毕业，是妥妥的“复二代“。
棋11级证书，钢琴备考英皇二级。每年阅读500本英文书籍，会各种思维游戏、几何、数独等，还会做实验，包括浮力、密度、磁力等等。
跑遍了东京、香港、澳门、巴厘岛等许多地方，中国内地不在其列……
一名家长留言，唉，我家的中文读两本都读不完……
不比不知道，一比跳老高，火也冒三丈！
在幸福家的公益课堂上，老师做了一次爱的测试，题目如下：
他爱她，她是白富美，貌美如花，职场精英，温柔可人! 有一天，她遭遇了一场车祸，容貌尽毁，脑部严重受伤，生活自理都很难，请问，他还会爱她吗?
A、一定爱
B、一定不爱
C、可能爱可能不爱
选择答案A的人，多为女性，她们期许着白马王子从一而终，无论怎样，都会兑现永远爱她的诺言。
选择答案B的人也不少，毕竟这个世上渣男也不少。
选择答案C的人更是比比皆是，毕竟久病床前无孝子，何况是没有血缘关系的夫妻。
在几轮的讨论中，大家没有取得一致的意见。
老师话锋一转，如果这个他和她不是夫妻关系，而是父女关系，那么答案是什么呢？
所有的人异口同声地回答，一定爱，选A。
在这个世界上，唯有父母对孩子的爱是无私和永恒的！
父母会告诉孩子，过去的已经过去，现在让我们重新开始。
父母会有足够的耐心，对脏乱不堪的孩子说，过去，我相信你，透过破衣服，我看到的是你的内心，我应该用王子般光彩夺目的衣服来打扮你，你也一定会成为一位王子。
在这个爱的名义上，父母的出发点是毋庸置疑的。
但在爱的形式上，我们却看到了父母形形色色的表现。
归纳起来，有忽略型、放任型、控制型、智慧型等等。
有一位妈妈33岁，被孩子磨磨蹭蹭写作业气得脑梗住院。
想来想去命重要，作业什么的就顺其自然吧！事后总结。
最常见的写作业变成了家长和孩子斗智斗勇的节目，一不小心，还会搭上老命！不值哦！
想到一个意味深长的词，叫远交近攻，
老师在课堂上继续追问，我们究竟想培养什么样的孩子？请列出答案！
在这一环节中，家长们说出了心中的愿景，几个小组的成员自告奋勇地跑到前台写下了这些期许，密密麻麻的字，竟然多达几十条，比如领袖、成功、高智商、高情商，考清华北大、善良、正直、诚恳、孝顺、勇敢等等。
美好的心愿闪闪发光，高大上的感觉令人羡慕！
可当老师问道，你们家长能不能做到？
家长们一致摇头。
你们培养的不是人，是神！老师肯定回答。
成人都难以做到，何况孩子？
我们之所以对孩子不满意，不满足，其实并不是孩子的行为、智商有问题，而是我们家长会将生活中的这个孩子与心中理想的孩子加以比较，因存在的差距，满足不了自身的虚荣心，而发泄自身的不满。
孩子在这里成了家长满足虚荣心的物件，继而会成为自身情绪不良时的发泄对象。
其实每个家长期许孩子改变，更重要的是，要改变自己。
在每晚的陪伴中，面对孩子发生的一切，请记得使用这个原则。
老师的课还在继续，进行体验环节。
我不够好，你还爱我吗？如果我没有做到你对我的期许，你还爱我吗？我有那么多缺点，你还爱我吗？
家长们反复地相互询问。
相互的回答是，爱你，永远爱你。
感动得热泪盈眶，一塌糊涂。
其实，如果是自己的孩子这样问我们，或者在生活中，孩子们存在这些恼人的状况，作为家长，我们能真诚而心平气和地依然对孩子说，我，依然爱你！
或许很多人都做不到！
但正因为做不到，却是我们需要学习和努力铬记在心的。
每一个孩子的到来，会带给我们欢乐和痛苦，兴奋和纠结，都会让我们有机会去面对自己的思想和行为，以及我们内心深处的黑暗和懦弱，为我们提供反思和觉察，让我们重新学会如何去学习，如何去成长，如何因孩子的爱而改变，从而拥有更加明亮的胸襟，更加沸腾而充实的生活。
