一.选择韵律舞蹈的缘由
2018年9月与青椒结下网络之缘，看不见摸不找的网络，巴掌大小的手机，却能学到许多先进的教育理念和教学方法，甚至是强有力的教育精神，认识互加，走进美丽乡村。第一学期对美丽乡村并不是很熟悉，也没有正式加入这个圈子，只是在2018青椒学员微信群里有看到老师们的分享。平日里，我也只是听一听美丽乡村的相关课程培训，但没有进行系统的学习。只是会通过空闲时间进行浏览、观看和简单的学习。直到2019年开学，我才带孩子们真正参与到网络课程里，当初选择韵律舞蹈这一课程主要考虑到我们乡村孩子在舞蹈方面的欠缺，我们乡村学校没有专业的舞蹈老师，只有在每年的六一儿童节孩子们才能跳跳舞，而这也只是由班主任负责让孩子们过一个快乐的节日赶着鸭子上架式的编排几个舞蹈节目而已。其次也出于自己在十几年的班主任生涯中排练六一节目最最困难的原因，每当六月之前的五月里，我都很迷茫，我是一个没有舞蹈天赋的老师，而我每年却尽自己所能为孩子们通过网络视频，让孩子们边看视频边学，为的是让孩子过一个快乐的属于自己的节日。在孩子们学的过程中我却不会指导孩子将某一个动作做的更规范更更大方，这一直是我最内疚的地方。所以当得知韵律舞蹈课的时候我便毫无疑问的为孩子们选择了它，我觉得互加计划为孩子们点亮了艺术的世界。
二.韵律舞蹈带来的点点滴滴
由于刚开学网络设备的异常，第二周我才正式带孩子们上课学习舞蹈，教室里网络异常，只能带孩子们去梦想教室上课，而梦想教室的电脑主机又坏了，我只能在自己办公室的电脑上下载CCtalk，又将主机从二楼拿到三楼接好，让孩子们学习舞蹈课，之后又拿下二楼。这样坚持了三周，我们的学校领导时不时来梦想教室看孩子们学跳舞，觉得这样的课程对乡村孩子是很有帮助的，可以点燃孩子的艺术梦想。于是我们的校长便亲自为我们修好了梦想教室电脑的主机方便我们组织孩子上课，领导的支持，让我很感动，所以我没有为孩子们落下一节课。直到某一天学校将教室里的网络设备修好，我们才能很自如的上舞蹈课，我跟孩子们都异常的高兴。直到今天我们已经参加韵律舞蹈十三周了，13个40分钟，每周锻炼40分钟，在最近几天的六一节目排练中看到了效果，孩子们学舞蹈动作很快，而且可以自己进行创编动作了，真真切切感受到韵律舞蹈带给孩子们的蜕变很大。在这次的六一节目里我将“小小一粒沙”和“写给妈妈的歌”这两首手语舞蹈中间部分掺加了经典诵读作为一个节目让孩子们进行表演，为的是以此作为宣传在今后让更多的老师带领乡村孩子参与翗翗韵律舞蹈，为更多的乡村孩子增填一份乐趣。
翗翗韵律舞蹈带来的美好收获
1.舞蹈课带给孩子们的自信和快乐
最初学习舞蹈的时候我班孩子有的真的是左右都分不清楚，而且需要我去组织去指导，或找某个男生谈话，引诱他们去学，而最近我发现他们再也不需要我去指导或引诱他们了，孩子们已经找到了自信，找到了舞蹈带给他们的快乐，他们能主动去学习舞蹈了。我也发现他们大胆了，有胆子放开跳了，不再缅甸害羞了。最欣慰的是我从没有见过他们像现在这样活泼自信过。
最近排练六一节目，身心疲惫，真的是很累很累。但在课堂里我看着他们在哪儿跳个不亦乐乎，还窃窃私语相互纠正不对之处，而且有几个男孩跳的是满头大汗，本疲累的心突然有了好转，觉得他们很天真很可爱，看到他们幼稚的眼神我不再那么累了，脸上也由无色变得不由自主的笑了起来。美美当我拿着手机为他们拍照的时候，孩子们看到我关心他们便会跳得更卖力，似乎是在讨好我吧。在最初的舞蹈课堂里孩子们有种被强迫学的态度，眼神绷得特近，对我态度也不友好，而在最近的舞蹈课里我看到了他们的笑容和放松的状态，特别是在兔姐姐邀请其他学生上麦的那一分钟里孩子们都不忘自娱自乐，相互摆个poss，还不忘相互比比谁跳的更好看。看着他们玩我也觉得特别快乐，似乎我比她们的笑容更灿烂我发现他们在舞蹈课里是快乐的，是放松的，没有约束的，孩子们的心灵彻底得到了放飞，我感觉现在孩子们的状态已经有了很大的转变，舞蹈课使他们蜕变了，现在舞蹈课里的孩子们跟最初舞蹈课里的他们有了截然不同，这种不同便是孩子们脸上笑容和快乐。
2.舞蹈课使我们的师生关系更和谐
自从带孩子们学舞蹈课以来，我对孩子们有了更深的了解，因为在这样的氛围里我和孩子们都有轻松感，我不再因为学习而责备他们，他们不会因为不交作业而害怕我责备，在这里我们有了更多的交谈和沟通。偶尔孩子们看到我累，关心我一句，我会觉得他们怎么会如此的贴心呢，内心深处有一种幸福感满满的感觉。最欣慰的是有时在课程结束的时候，他们在我面前做自己创编的游戏，我便不再是他们的老师，更像是大姐姐，没有了戒备心，便使出了他们的所有招数，大胆地嗨起来，这些我和孩子们所有的互动，使我很清楚的意识到我们的师生关系是和谐了许多，毫无任何界限了，我们就像朋友一样，却胜似朋友的关系。
3.我的收获：孩子们收获快乐 我收获幸福
既然选择了韵律舞蹈，我就会尽职尽责负责到底，每一次我都认真组织孩子们学习，也很用心地为他们拍照，然后精心地打卡，在打卡过程中我锻炼了写作能力，虽然写的不好不精，但我能用自己最简单的话语来描述这门课程和孩子们参与的过程及收获了，我的写作水平进步了不少。
每一次的优秀打卡榜单提名，看到每一次学习中孩子们的快乐，看到钟老师每一次的鼓励，不仅给我带来了信心，更给了我坚持走下去的决心，让我越来越感到动力满满。更给我带来了实质上的收获！
在翗翗韵律舞蹈的学习中 ，我带着孩子们参与了12次作业打卡，每每孩子们看到自己的学校、老师还有自己的照片出现在频幕上时，孩子们都会激动的喊“哇塞”，看着孩子们的激动，我有种说不出的感慨，一次次的坚持，这份动力来自孩子，真觉得孩子们收获了快乐，我收获了幸福！
三、不忘初心，点燃梦想，我们一直在路上
教育的目的在于育人，传道授业解惑是我们作教师的职责所在。在教育这条道路上，我一直坚信培养孩子放眼望世界，拓展视野的欲望也是21世纪少年的必备，所以对于乡村孩子的兴趣培养我也是看在眼里急在心里，很感谢互加提供的韵律舞蹈课，为孩子们的业余生活添加了色彩。目前我们的23个孩子里有六个孩子真的进步很大，他们都有着舞蹈的天赋，而且她们现在对舞蹈有了热爱之心。其余孩子也有不同程度的变化，他们变灵活了，舞姿协调了，他们在舞蹈课里体验快乐，放飞心灵，陶冶情操。在此，我想她们没有能力和条件去上课外辅导班，但在学校里也可以每周锻炼40分钟，接下来他们还有一年的在校时间，在这一年里我会尽我所能，在互加的陪同下带他们追求舞蹈这门艺术，感受这份艺术的魅力所在。我时刻在想我加入美丽乡村课程的初衷是什么？是把优质的教育资源带给我的孩子们。不忘初心，砥砺前行，希望通过我的牵引，能够真正的给孩子们带来成长和快乐。
这个夏天的美好邂逅——乡村舞蹈大赛
送走了火红的五月，迎来了六月的芬芳。我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了“美丽乡村第二届舞蹈大赛——点亮孩子的舞蹈梦”。
听到这个消息的时候，我和孩子们都想参与大赛，太空船票对孩子们的诱惑力很大，但我反复对孩子们强调：我们用百分之百的态度去表演，看到自己在舞台上最亮的一面便好，比赛并不重要。我们共同选定了舞蹈名称，在排练的过程中每个孩子都很投入，或许是孩子们自己选的舞蹈吧，所以都很卖力。
节目介绍
情景剧表演 ——守株待兔
守株待兔的故事，孩子们从小就有过耳闻，也是小学课文里的课本剧，这次我们对故事进行了情景表演，在表演的过程中使孩子们明白：只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
六一儿童节是孩子们的节日，为了让所有的孩子都有个快乐的节日，我让23名孩子都参与了舞蹈表演，只要孩子真正得到快乐，就是最好的收获。在排练过程中孩子们都很尽力，能够相互指导，相互练习，就连我这个纯粹不会跳舞的人也跟着他们喊着节拍跳了起来。这个情景剧需要许多道具，孩子们自己动手制作，做的锄田工具、胡子、萝卜都很形象，可见孩子们是多们的积极。购买服装的时候，孩子们说可以在网络上自己购买，在家长的配合下他们选择了农夫装、兔子装。这份来自家长的肯定和支持更让我有动力，让我感动不已。
美中总是有不足，在今天下午录视频的时候，孩子们因为换了场地，在节目结尾时出现了乱的现象，还有录视频的老师忘了对镜头，有些镜头未出现。所有所有的不足都是自己的经验不足，如果我早一点录视频不至于这么匆忙，如果我用手机录不至于出现对不准镜头的现象。眼看着今晚就得传视频，也只能这样了。
总之，感谢美丽乡村网络公益课堂！感谢兔姐姐和感谢韵律舞蹈团队！我们没有做到的，兔姐姐却为孩子做到了，给我们乡村孩子一个展现的机会！不管成绩的好与不好，都让我们的孩子自信满满的站在了舞台上！同时也让学校领导和老师认识到，虽然我们没有专业的老师，但只要跟随互+美丽乡村公益课堂脚步，用心去做，我们一样可以取得成功。期待我的孩子们能够与翗翗韵律舞蹈有更多的精彩！
