三年级小学生的作业量比一二年级多了一点儿，回家以后许多时间用来写作业。因为“写作业”这件事儿，我这两个月也在适应和调整状态。前些日子偶然看到北京师范大学教授张志勇的一篇文章，主题是：小小作业本透露孩子的性格。我看完觉得说得颇有道理，摘录如下：
“家庭教育要以教育孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子健康成长。家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”
性格决定命运，家庭教育决定孩子的未来。
从某种程度上说，作业本可以反映孩子的性格，为家长提供参考。
第一种：写作业拖拉
有些孩子学习被动，不自觉写作业，一直找借口拖拉。这类孩子爱偷懒，做事磨蹭，生活散漫。
对策：家长要规定孩子按时完成作业，帮助孩子提高效率。
第二种：书写字迹潦草
有些孩子写作业敷衍糊弄，解题不审题少步骤，作业字迹潦草凌乱。这类孩子性格急躁，注意力易受干扰，不能专心学习。
对策：家长要给孩子提供良好的学习环境，尤其在孩子写作业时不要打扰。
第三种：小错误不断
有些孩子写作业容易出错，写完作业不检查，导致错误更多。这类孩子性格冲动，做事不过脑子，缺乏仔细的观察和全面的思考。
对策：家长要培养孩子的耐心和自控力，帮助孩子改掉粗心的毛病。
第四种：作业本脏兮兮
有些孩子的书本、作业本很不干净，布满水渍、饼干油渍、果汁污渍等等。这类孩子性格大大咧咧，对很多事情都无所谓，对自己也无要求。
对策：家长要培养孩子的学习兴趣，为孩子树立目标，推动孩子成长。
另外关于孩子写作业的时候，陪在一旁的我们（家长）应该这样做：
当孩子写作业时——
①关掉电视，放下手机，坐在一旁看书。
②不要制造噪音，也不要频繁打断孩子。
③教孩子独立思考，自己解决学习问题。
④给孩子做好榜样，孩子就会专心学习。
当孩子写作业拖拉时——
①让孩子明白，写作业是他自己的事情。
②未完成作业，回校后就会被老师惩罚。
③不想被惩罚，就不能再找借口不学习。
④对自己负责，承担因懒惰带来的后果。
当孩子作业写字潦草时——
①提出要求，写字要一笔一划写得工整。
②说明厉害，写得太潦草会被老师批评。
③督促练字，养成孩子良好的书写习惯。
④多加鼓励，树立孩子认真书写的信心。
以上内容，一方面记录下来避免遗忘；另一方面，与同样是小学生的家长们共勉。
#育儿育己
小M妈妈
23.10.29
