—— 晨诵及教材培训感悟
徐营小学 徐建红
12月8月，这是一个阳光明媚的日子，天气虽然寒冷，但我们早早地来到南屯小学，参加滑县教研室侯主任带队的送课下乡教研活动。
教研室组织上次在联片教研中晨诵、教材研读比赛获得第一、二名的老师送课下乡，实现以优引领，达到全面提高，让我们所有的听课教师获益匪浅。
第一部分是晨诵课。首先给我们展示的是四间房乡第一完全小学的杨自勤老师的晨诵课，她给大家带来的是四年级的晨诵课程"用美好的晨诵，把每一天擦亮"。伴随着优美的旋律杨老师和同学们亲切互动，拉近了师生之间的距离。让孩子们完全陶醉在诗歌的王国里。仿写小诗不但锻炼了孩子们的想象力同时也满足了他们争做小诗人的愿望。
第二位展示的老师是英民小学的李瑞君老师，她给大家带来的是二年级的晨诵课程"与黎明共舞"，她是按照开启诗、复习诗、新授诗的流程来上的，李老师亲切的过渡语、真诚的微笑、专业的功底让学生真正感受到了晨诵课程的乐趣。
晨诵课用诗意的语言把孩子带进诗意的生话，让一天中最美的时光与诗相约，与心灵相约，用晨诵的美好唤醒诗意的黎明，让孩子在老师的引领下，走进诗的春天。
第二部分是教材解读。首先是我乡南屯小学的魏玲老师针对四年级上册教材的解读。她是一位知识渊博、有智慧的老师，她以知识树的形式把本册教材清晰的展现出来。她从三方面对教材进行解析，既把本册教材与学知原有知识与能力结构联系起来，又把本册知识整合起来，并且在教学中度的把握分析得清楚、透彻。接下来就是来自英民小学的邵传红老师针对六年级教材的研读，她从单元结构、学段目标、教学设想等方面来给大家讲解，从她的讲解中我们可以深切的感受到邵老师也是一位特别细心、特别用心、特别专业的老师。她结合自己的教学实践，深入解读了教材中应该关注的问题，实用性强，特别符合教学实际，令我印象深刻的是她对阅读教学的独到见解：声情并茂的朗读胜过琐碎的分析和讲解。真正解读了当下一些语文教师应该把握的阅读教学的方法。
听课的老师都感觉她们对教材的研读像专家、学者，让人受益匪浅，回味无穷……
最后乡中心校张金恩主住和张敏主任对本次活动做了最后的总结。本次送教活动时间虽短，但是形式新颖，内容丰富，它充分发挥了优秀教师的引领、示范作用。通过本次研讨学习，我最大的收获是：一个人如果追求进步，就不要停下学习的脚步。
