早上到教室，看到一女学生小A趴在桌子上奋笔疾书，凭多年的班主任经验大致可判断该生在“图谋不轨”，走进一看，原来她在抄作业。我轻拍了一下，学生看到我有点惊慌，我示意她收起作业本跟我到办公室。
我:我看到你在抄作业，是因为作业你不会做吗?
学生:是的。
我:不会做，可以问一下学生啊？或者问老师啊?
学生:我问学生B了，她在收作业，就直接给我作业本了。
我:你现在看懂题目了吗？会坐了吗？
学生:没有。
我:首先我非常感谢你对我的尊重，你抄作业是因为能将作业本及时的交到老师这里，给老师的感觉是我已经最好了。说明你是很在乎我对你的评价。
学生没有回答。
我:不过你觉得这样做对学习有提升吗？
学生摇摇头。
我:对啊！抄作业的目的是希望作业能准时交到我这里，从某种方面上来看是对老师的尊重。但是你也知道抄作业对自己是无意义的。我觉得一个人首先要对自己好。关于作业方面怎样是对自己好呢?
学生:自己做，不懂问老师或同学。
我:对，你能这样说我很欣慰，一个人首先要爱自己，什么是爱自己呢?就是要对自己好，就是做对自己有意义的事，让自己变得更强大，让自己有足够的能量。这就是爱自己。因为只有自己变得强大了才会有能力去爱身边的人，才会帮助他们。
学生听课我的解释，诚恳的点头与我互动着。一个人首先要爱自己，但必须有爱自己的能力，怎么爱自己，就必须让自己变得有能量，今天通过这次与学生的交流，我似乎更通透了。
