尊敬的大家长赖老师早上好！亲爱的育心家人们早上好！我们一起来学习一则新闻：

10岁女“输不起”喝农药，学霸自杀，别欠孩子一个挫折教育。

江苏10岁女童因成绩差，家中服药轻生，留下一段3分25秒告别视频和374字的2页遗书。

女童在遗书中说：“当你们看到这封信的时候，我可能不在世了，因为我学习不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为我自己……”

“我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好。”影片中女童坚定地说着遗言，头脑清醒，表情淡定。这个念头，肯定早就有了。

“别忘了上坟前送我一个蛋糕。”上路前，她甚至还有心思幽默，故作坚定。因为成绩不好就自杀，这是孩子“输不起”的表现。电视剧《急诊科医生》也有类似情节。有一小姑娘考试考砸了，受不了妈妈的批评，喝了农药，医生全力抢救后，命是暂时保住，但只剩下一个月的生命。

女孩妈妈听完就崩溃了，哭着说：“我要知道她会喝药，我干吗要说她呀！没考好就没考好呗……” 难过是肯定的了。有用吗？没用，晚了。

1、优秀的孩子也常常输不起

这个10岁孩子，成绩到底不好到什么程度，（可能是要求不一样），不清楚。但是我知道“别人家的孩子”，所谓的学霸自杀的也不在少数。美国常春藤名校康奈尔大学的一名中国留学生田妙秀，在期末考试周被发现在公寓自杀。从小班级的尖子生，学习的佼佼者却因为压力太大承受不了寻了短见。这里面有自身的学习压力、留学的经济压力，以及父母的期许等社会压力。

不是经济压力才难熬。有时候我们对“好孩子”的期许，更是最后压死他们的稻草。一旦孩子一次考好，父母就会希望她一直是优秀的。达不到呢？那就是没努力。上学的全部意义，就在于：名列前茅，考上好的大学，有好的工作。家长的熏陶下，孩子也把当做学习的目标，就会给自己无限的压力。

孩子除了会担心没发挥好，考不好，学习比别人差。还要担心，会让家长失望。尤其是现在家庭中都是独生子女，4个大人围着一个孩子转。衣来伸手饭来张口，只要求孩子努力学习，成绩考得好。当这个意愿没有满足，就出现了女童说的：“对我又打又骂了”。就算是学霸，也难以面对家长失望的眼神。

2、孩子输不起其实是家长输不起

白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输” 。但很多家长只求孩子赢，“让孩子赢在起跑线上”，不遗余力地对孩子进行智力投资：天价补习班，奥数培训···学习的目的，从考试成绩，又变成了炫耀的资本。

最强大脑。看过《最强大脑》意大利男孩安德烈·拉托雷和中国男孩李云龙的对决，引起感触的不是结果，而是过程中体现的两个孩子心性。当李云龙以为自己记错时，一直念叨，失声痛哭。安德烈都被感染一起难受。用现场评委的话来说：感觉他整个人被击溃了，什么都没有了。

结果是乌龙，李云龙最后获得胜利，立马破涕为笑，而输家安德烈却大方拥抱李云龙。十分豁达和淡定。我们在乎输赢，人家在享受比赛。

3、挫折教育：从游戏中学会失败

有次，我看到朋友在陪女儿玩游戏的时候，总会故意输给她。朋友说：“孩子一输就哭，下次就不会再玩了。索性输给她，还能增加她的自信。”英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说：“无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”我们该做些什么呢？启鹅学堂，运用风靡德国的HABA数学逻辑玩具开发的游戏课程。

用孩子最喜欢的方式，告诉他们人生的道理，并且提升他们的数学思维。有竞争但不是为了输赢，游戏中包含着更多输赢之外的道理。

即使你先抢到了蛋，但是也可能是个难受的姿势。抢了一个蛋，却无法再抢第二个蛋。游戏过程比输赢更重要。我们总在游戏中告诉孩子：方法比结果更重要，运气也会影响结果，努力不代表一定成功，愿意尝试，坚持，就已经很优秀了。我们不能因为孩子小，而选择“故意”让她赢。而可以通过游戏来不断告诫孩子，提升他的抗挫折能力。"人生不总是一帆风顺的，游戏就是有输有赢。但你总结了经验，失败了依然坚持，妈妈真为你高兴。"多做类似的亲子游戏，有很多好处。孩子感兴趣可以很投入，高质量的陪伴，促进亲子关系，享受成功，体会失败。这是高级的挫折教育，但本质上是告诉孩子新的观念：从结果至上，转变为过程至上。学习是为了你今后能见识到更广阔的天地，你的成绩，不会影响妈妈对你的爱。

4、怎么做好挫折教育：给孩子一个更长远的目标。

前不久去世的科学家霍金，上学的时候，成绩就从未进过前10名。

作业不整洁，学习能力差，又不会阅读，一度是让老师无奈和同学嘲笑的对象，有同学甚至还当着他的面打赌， 说他这一辈子定会一事无成。霍金从来不在乎这些，他只是醉心自己的科研。哪怕是残疾之后也对科学做出了巨大的贡献。如果他从此自暴自弃，也是以一时成绩得失论成败。还能有现如今的科学地位和成就吗？

那些能抗住压力，最后成功的人，都有一个显著的特点：不计较短期的失败。因为他们的目标在远方。他们知道所有的努力，都在为长远的目标前进，眼前的失败也不过是学费罢了。当孩子有一个更长远的目标的时候，他就不会在乎这些眼前的小挫折了。

吴京说过一句话：“我从不害怕从头开始。”愿我们的孩子都输得起。

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以上是新闻的部分内容，小小的孩子就这样结束了年仅10岁的生命。看完后，除了让我们心中充满惋惜和叹息，还给到我们反思和警醒。为什么会出现这种情况？怎样去避免？这才是我们应该关注和分析的。

一、谁间接“杀”掉了孩子？新闻中有这样一段话，让人心痛到了极点：“女童在遗书中说：“当你们看到这封信的时候，我可能不在世了，因为我学习不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为我自己……”“我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好。”影片中女童坚定地说着遗言，头脑清醒，表情淡定。10岁的小女孩，多么美好的年龄，一枝尚未开放的花蕾，就这样凋谢了！她没有抱怨老师、爸爸妈妈，然而又是谁让这么热爱生命的孩子毅然决然的结束了自己的生命的呢？生活中，我们看到杀人的新闻都会非常气愤，捶胸顿足。杀人，是让一个人的生命提前结束了。这个杀人有显性杀人，还有隐性杀人。用刀子杀人，人人恶之；但是在生活中，有多少家长不也是“杀人犯”吗？像新闻中的孩子：“有一小姑娘考试考砸了，受不了妈妈的批评，喝了农药，医生全力抢救后，命是暂时保住，但只剩下一个月的生命。”他们提前结束了孩子的生命，甚至因为教育的不当，让孩子厌世、自杀，同样是提前结束了一个人的生命。他们难道不是“杀人犯”？我们有几个人思考过这样的问题？如果只给孩子物质上的东西而没有思想引领，就会提前结束孩子的生命。他们本来可以坚强地生活，尽自然寿命而去，可是因为教育的不当，导致他们不能正确地面对困难，生命会提前凋谢。现在这样的父母可谓遍地都是，只是注重给孩子物质享受，学习上热衷于让孩子学唱歌、跳舞、英语等等。参加各种活动，去“显示”自己孩子的优势。客观的说，这是拿孩子给父母赚面子。孩子自己想不想、愿不愿意这样做，孩子真正喜欢的是什么？很少有父母去关心、聆听孩子的心声。孩子出状况了，父母痛心疾首，然而，一切都无法挽回。作为父母，我们到底要灌输给孩子什么东西，值得大家认真去思考。如果再不去思考，我们就极有可能成为下一个“杀孩子于无形”的人。

二、任何时候，要“输”得起。新闻中有这样一句话：“成绩不好就自杀，这是孩子‘输不起’的表现。”白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输” 。但很多家长只求孩子赢，“让孩子赢在起跑线上”。再看看外国小孩对待“输”的态度：“输家安德烈大方拥抱李云龙。十分豁达和淡定。我们在乎输赢，人家在享受比赛。”生活的规律告诉我们：生活中，有阳光灿烂的日子，也有风雨如晦的日子，前进的道路上都会遇到困难，不可能一帆风顺。如果遇到风雨，就不相信太阳会再次升起，这样的人、或者说这样的孩子，还有什么希望？我们要记住，一风雨是暂时的，可以直接面对，也可以回避；二是风雨不一定是坏事，在许多时候反而是好事，它会锻炼我们。三是所有的事物，都是在风雨中成长起来的，只有经历风雨，才是真正的坚强，才能拥有真正的智慧。我们现实中的许多父母往往是让孩子不经历风雨，把孩子放在温室里，给孩子永远是“舒适”“赢”的概念。孩子长大了，步入社会，遇到的人和事情与以往的生活环境截然不同，就会束手无策，不知如何面对。“英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说：‘无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。’”

解决这个问题的重点就是要家庭“社会化”，还原生活的本来面目，让孩子在现实生活中成长，放手去经历，体验。而能达到这一点，父母首先要心智成熟，要真正成长起来，做好言传身教。最好的言传身教在哪里？《道德经》中有这样一句话：太上，下之有之；其次，亲而誉之。真正的教育在老祖宗留下来的经典文化里。

三、经典教育，给孩子更长久的未来。新闻最后讲：“那些能抗住压力，最后成功的人，都有一个显著的特点：不计较短期的失败。因为他们的目标在远方。他们知道所有的努力，都在为长远的目标前进，眼前的失败也不过是学费罢了。”这段话说的非常好，教育的目标在远方，而非现在的“成绩”和父母眼中的“输赢”！在我们中国的传统文化中，有一部倍受推崇的经典《易经》，明确指出，要培养大结构的人才，只有一条路，“君子以经纶”，而且是“勿用有攸往，利建侯”。小时候学习经典文化，并不是小时候应用，而是把这个世界上最高级的东西学习好，让孩子有自己明辨是非、思考的能力，给孩子打下坚实的做人做事的基础，放眼未来，立足当下，长大成就建侯之功。

在社会众多经典教育机构中，育心经典倡导的正是这种理念。他们以经为主，特别是以《易经》《黄帝内经》《诗经》《孝经》《道德经》为主的教育，是真正的“治未病”教育。在育心经典，系统读经，全家读经，为孩子打下坚实的基础；在这里，有免费无边界的网络大学，无年龄限制，只要你愿意学习、想改变，父母和孩子都会越来越优秀。十几年的实践证明，已经有成千上万的家庭受益于此。育心经典是一股清流，在复兴中华文化伟大的事业中、在实现社会幸福和谐的伟大使命中，发挥着越来越明显的中流砥柱的历史作用。

给孩子更长久的未来，让孩子从小涵养自天地而生的道德能量，与真正的圣贤为师为友，孩子的一生将充满阳光，自强不息，流光溢彩。

今天的新闻评论到此结束。感恩天地！感恩圣贤！感恩赖老师！感恩家人们的陪伴！