书名:《童年的秘密》
作者:玛利亚·蒙台俊利。
自卑的意思是低估自己的能力，觉得自己各方面都不如人。
很多人认为:自卑是天生的，是遗传父母的。如果父母胆小怯懦，他们的孩子也会胆小怯懦。
但是，自卑并不是因为遗传，而是因为他在充满怯懦的环境中长大。
即自卑是受成长环境的影响。
正如阿德勒所说:
自卑通常来源于家庭影响、环境影响和童年经历。
那么，到底是怎样童年的经历和影响，让儿童形成这种自卑呢？在这本书里，作者解决了我们的困惑。
在说儿童的自卑前，必须说说成人这个个体。
成人的内心总有一种无意识的防御本能，使他总担心一些东西可能被弄脏或打碎。
成人制止儿童的行为，其根源是贪婪自私。贪婪感使他小心翼翼地保护自己所拥有的任何东西。而成人并没有意识到这一点。
成人也没有意识到他们对儿童的藐视，似乎他的孩子是“愚蠢”和“顽皮的”，因此需要纠正。
可以看出成人通常不会有意识的注意到儿童的发展。而儿童的自尊恰恰是被成人这样一步一步的破坏的。现在就一起来看看儿童这种自卑形成吧。
⑴ 成人破坏了儿童的自我。
当一个成人看到儿童端着一杯水，就害怕杯子可能会摔破。贪婪使他把杯子当做珍宝，并把它从儿童手中夺过来。
可是，如果其他人也像这个小孩那样端水，或者是客人打碎了这只杯子，他根本不会把这件事放在心上。
如果儿童连续遇到这样的挫折，他就会注意到，他自己是唯一被认为对物品产生危险的人以及唯一不能碰物品的人。
这个时候，儿童就有了自卑感，他会认为他自己比那些物品还要不值钱。
⑵ 成人破坏了儿童行为的连续性和自尊心。
我们都知道，儿童要发展他自己的心理生活，他必须被允许接触各种东西并用这些东西进行各种工作，并且他还必须用一种合理有序的方式去完成。
如果儿童正在游戏，成人打断了他的工作，认为到散步时间了，把他带了出去；或者儿童正在玩游戏，家里有客人拜访，他的工作被成人中止了，然后带去见客人。
但是，如果两个成人在对话，当时在场的儿童也不能够什么都不说一声，就打断成人的话。
因此，儿童会感到他不同于别人，他是一个特别卑微的人，他处在所有人的下面。
⑶ 成人对儿童个性的侮辱。
成人并不满足于仅仅阻止儿童的行动，他还不断的对儿童说:“你不能做这件事，你没有必要去做这件事”或者说粗暴点的:“你在做什么！住手！你不知道你不能做吗！”
成人的这种行为是对儿童个性的一种侮辱，使得儿童相信，他的行为是没有意义的，他的个性是无能的和笨拙的。这就导致了儿童的沮丧和自卑。
当一个儿童的行为总是被制止，被打扰，被成人安排，生活环境中充满负面评价。那么，用不了多长时间，他就会认为我们说的是正确的，自己是低劣和无能的。
如果儿童相信自己是软弱无能的，他就会陷入胆怯、冷漠和恐惧之中。儿童在这个时候形成的内在障碍，就是自卑。
而一个正常儿童最显著的特征之一就是他的自信。他对自己有信心，了解并相信自己的能力，相信自己可以控制自己的行为和情感。
成人应该明白，儿童的心理发展极为重要。成人阻止儿童做他自己想做的事，儿童的心里就可能留下无能和自卑感。
