现在的父母都拼尽全力想要把所有最好的都给孩子，无可厚非，就拿我自己来说，我有10000恨不得给我家姑娘用10001，每次上街就只看孩子的东西，甲乙衣服一堆没来得及穿，看见漂亮的还是想往家买，可怜了老母亲我都顾不上拾掇自己了。
对于孩子。早期的家庭教育还是挺重要的。我利用读硕士期间带娃三年，如今孩子的表现明显是优于身边其他同年龄层次，甚至是高于她年龄的孩子，无论是社交能力、生活自理能力、语言能力、学习能力各方面都是可圈可点的。其实说实话我真的没有系统的教育孩子，从这一点来说内心其实是比较惭愧的，在国外网站看到一位妈妈，自己在家教育自己的四个孩子，她自己制作系统的教材，教具，对于孩子的启蒙教育做的还是比较好的，在后期的文章中我会慢慢梳理她的资源分享给大家。对比自己对嘻宝的教育，真心觉得：同样是母亲，这差距咋这么大呢？
大家可以对比下面的测评方法，看看自己的教育成果咋样哈，仅供参考。
DDST，是丹佛发育筛查的简称，即丹佛发育筛查测验DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST，用于早期发现2个月至六岁小儿智力发育问题（初筛）。
这里截取的3-7岁的测试摘录于张欣武和刘卫华的《刘亦婷的学习方法和培养细节》一书，他们是从心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》一书获得。
3岁儿童智力测试表（注意：智力计算方法在底部↓）
测试内容 测试方法 成绩
1、指出身体各部位
先问孩子：“你的鼻子在哪里？指给我看看。”如问3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵或下颚问：“这是你的鼻子吗？”如回答“不是”，则再问他：“那么你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同。孩子只要指对3个就算通过。
2、说出自己的姓名
问：“你叫什么名字？”如不肯回答，则假设别人的名字问：“你是不是×××？”如回答不是，再问：“那么你叫什么名字？”孩子只要能说对就算通过。
3、说出自己的年龄
问：“你几岁了？”如不回答，再问：“你今年几岁了？”孩子说对就算通过。
4、比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段，问：“你看这两条线哪条长？你把长的那条指给我看看。”如答对，则把纸片上下倒置，重复提问。如仍答对，可再把纸片倒置过来，问一遍。3次全答对才算通过。
5、重复4位数字
如选几组4位数字：6475、8219、4639等，然后对孩子说：“你先听我说一个数字，我说完了，你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6－4－7－5”，中间相隔1秒，其他数字读法相同，重复一组数字就算通过。
6、说出常见物品的名称
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么？”每种物品只问一遍。能答对3件就算通过。
4岁儿童智力测试表
1、辨别视觉形式
在纸上画10种几何图形（正方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、长方形、任意五边形、半圆形），然后在另外一张纸上画一个相同的三角形，问：“这个图和那张纸上的哪个图是一样的？”其他9种图形测试法相同。说对9个通过。
2、摹画方形
令儿童依样画2－3厘米见方的方形，连画3次，画成有四条边四只角的，算对，对2个通过。
3、说明常见物品的用途
问：“椅子做什么用？”桌子、床、钢笔、杯子、锅等问法相同，说对4样算通过。
4、用手指指着数4个物体
拿4个相同的物体（如4个钱币、4粒豆子等）令儿童用手指指着数，问共有多少，数对通过，不用手指指着数而直接回答的不算。
5、重复10个字组成的句子
先说一句由10个字组成的句子，如：“明天和爸爸一起去公园”，“马路上汽车、电车非常多”，“幼儿园老师教我们唱歌”等，然后令儿童重述，共重述三句。说对一句通过。
6、按要求做事
要求儿童依次连续做三件事；如给儿童一只笔，说：“你把这支笔放到那张椅子上，放好后，再去关上那扇门，门关好后，再把那个桌子上的书拿给我。一定要先放好铅笔，再去关门，关好门后，再把书拿给我，不要做错。”在儿童按要求做时，不要再说话或暗示。做对2件算通过。
5岁儿童智力测验
1、分辨左右
依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。三个全指对通过。
2、三角形拼成
长方形，两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑，可再说明一次。1分钟内拼对三次的通过。
3、数13个物体
令儿童用手指指着数13个物体，数两次。对一次通过。
4、区别上下午
问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？“三问全对通过。
5、说明性别
对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回答，则问：“你是女孩子吗？”（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的？”（女主试应倒向问），二问全对通过。
6、用手指数
先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头？”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数，则加以制止。三问全对通过。
6岁儿童智力测试表
1、辨别整缺
在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。全对者通过。
2、区别两种物体
令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。说对两组通过。
3、倒数20—1
问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧！”数对或漏掉一个数算通。
4、解说图画
可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。说出图画中的物体名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。
5、在迷津（迷宫）图上找出正确的通道（注：书店里的各种幼儿智力游戏书上可以找到这类简单的迷津图。）可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间屋子。第一张迷津图上从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去必须走这一条路（指黑线），要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去应当怎样走呢？你指给我看，要小心指，不要碰到墙。”1分钟内找到通过。
6、指出谬误
说一句有明显谬误的句子，令儿童指出谬误处，并问理由。共三句，每句至少半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天已经下了3天”，“她穿着白衬衣，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。只说出谬误，不算对，要求改正过来才算对。答对二问，通过。
7岁组（每通过一个项目得二个月）题项：
①能指出图形的错误。
②指出两物的相同点：（木和炭、苹果和桃、轮船和汽车，铁和银）。
③临摹棱形。
④理解问题，例如"如果你在马路上遇到一个找不到父母的三岁小孩，你应该怎么办？"等。
⑤完成相应的类比：雪是白，炭是（？）；狗有毛，鸟有（？）等。
⑥顺背五位数,（备用项目）倒背三位数。
儿童智力计算方法：
（1）智力年龄：不管孩子几岁，只要答对几岁组的题目，智力年龄就是几岁。如果回答不全的，一个小题算2个月的年龄。 举例：一个3岁的孩子全答对4岁组的题目，还能答对5岁组的2个题和6岁组的1个题，那么他的智力年龄就是：4岁+4个月+2个月=4岁6个月，也就是4.5岁。
（2）孩子的智商：智商公式是：智商=智力年龄÷实际年龄x100。拿上面的例子继续算，（4.5÷3)x100=150 ，一个3岁孩子拥有4岁多的智力年龄，这孩子的智商可以说是很高了。
我是zoey，全职带娃，业余关注家庭教育，ECD，高质量的亲子陪伴。欢迎有志同道合的朋友一起交流分享。您还可以关注公众号mominhome，不定期更新育儿资源。
