20230605四点五十《中国古代文学史》1李山

昨天上午写完两千字的电子日记睡了一会，买了排骨炖上之后去孩子们跳舞的地方接回来，昨天下午做运动，睡了一会到五点多把爹接回来，吃过饭之后我就去外边转。昨天在外边转的时候听的是李山老师讲孔子，十五集听完了，我就开始听李山老师讲中国文化，今天早上我就想听李山老师讲的课，我在哔哩哔哩上搜索有关李山老师的视频，发现李山老师和郭英德合讲的《中国古代文学史》，我就想听这一部大部头的视频，有二百多集，文学史和真正的历史的关系我还搞不懂，现在要是让我听世界通史、中国通史我估计是听不完的，这一部视频我能不能听完也是一个未知数。可是我也知道，我必须得听大部头的视频，尤其是历史方面的课程，文学史方面的课程我是必须得听的，因为我在工作的时候能用得到。现在让我单独地学习一本书我感觉我学习不进去，比如说李山老师讲的《诗经》很好听，但是我就是听不进去，我现在就是想全面、系统、科学地了解一下历史，能对单独的一本书感兴趣的话我还做不到，能详细的背诵四书五经中的一本书我还做不到，但是我可以在以后的时候单独地背诵《千字文》，人们现在对《弟子规》批评的比较多，对于《三字经》批评的比较少，我原来已经会背诵《三字经》了，但是现在发现还有很多的版本，随后我可能要多听别人讲《三字经》，要对真本书进行详细地学习。

我现在还是在问我到底应该学习什么？我到底应该背诵什么？我到底应该写什么？我现在真的是感觉很模糊，假如我现在要是考试的话我就知道到我应该背诵什么内容，我就知道我应该听什么内容，我就知道我应该写什么内容，可是我现在不面临考试，其实我也知道，我要是面临考试的时候我有可能像高考的时候那样，放弃学习，我到底会做什么我也不知道。原来我迷恋过下象棋、看电视、玩游戏、喝酒、打牌、游泳等活动，但是我就感觉我要养成习惯，我就是要坚持写文字，我就是要坚持运动，现在每天坚持写电子日记是我的首要工作，是我的首要任务，我起来床第一件事情就是要完成两千字的电子日记。我现在就是认为要证明我学习了的唯一的证据就是我要多写文字，前几年我看了几年电视，结果就是我什么都没有收获，什么都没有得到，什么样的结果都拿不出来，也就是说我看电视是没有结果的，因此我就开始看书，但是还是没有收获，因为我原来一直都是在看书。慢慢地我就发现我需要多写文字，没有别的办法。学习就应该是写文字，其实我从初中就开始想把我的学习过程给记录下来，但是没有时间，有九门课程等着我去学习，况且那个时候我主要是想看言情小说，没有结果，于是我就开始看电视，电视电脑手机我都看多了，我就感觉我还是得写一些东西。说过的话随风飘散，写下的字永不磨灭，我已经坚持一年多了，但是还是没有结果，没有关系。

我没有很强的目的性，我写文字主要是记录我的心路历程，主要是记录我的所思所想，我肯定有想发表文章的梦想、有想出书的梦想，但是不要把事情想的那么简单，所有的事情都不是说一句话就可以实现的，所有的事情不是有一个想法就能实现的，所有的事情就是你有想法、有行动但是到最后不见得有结果，真的就是这样。每一个人都想功成名就、金榜题名、青史留名、出将入相、拜将封侯，每一个人都想得第一名，每个人都想站到食物链的最顶端，每个人都想得冠军，如果只有一个人那这个人就是能得到一切，如果有两个人就得平分，如果有很多人就得很多人平分。人群中的生存法则我还搞不懂，人与自然的关系我还搞不懂，我现在能做的只能是跟着专家们学习，看看专家们是怎么说的，我就是只能站在巨人的肩膀上向前看向后望。没有别的任何的办法，我的学习生活是要和我的工作结合起来的，我的工作很重要，我的学习和生活也同样重要，我必须得把我的工作和我的生活、学习结合起来。这样的话我的生活才有意义，我的学习才能顺畅，我的工作才会越来越好。其实别的事情都不重要，关键是我喜欢，我的兴趣在哪里，其实所有的心理活动都和人的需要有关系，马斯洛的需要层次理论讲的实在是太好了，可是我就是不能很深的学习马斯洛的理论，我需要别人的引导，我需要别人的指导。

赵昱鲲老师讲的积极心理学实在是太好了，但是只讲了一本书，关于心理学方面的很多的实验我是需要多学习的，但是我就是没有门北路，没有门路只能是慢慢来。我就听尹烨讲其实文科理科到最后都是相通的，任何一门学科到最后都是相通的，我只要能深入的学习一门课程就好了。想一想真的是一个笑话，大学的时候我就是想着挣钱，现在工作了能挣钱了我却想着怎样学习，生活是不是有问题，生活是不是总是和人开玩笑？把很多的东西盖着，让人产生了无限的想象，让人产生了无限的好奇，让人长生了无限的兴趣，当得到的时候每一个人都会发出不过如此的感叹。任何人的生活都没有想象的完美，真善美是我们人类一直追求的，但是绝对的真善美是不存在的，人们应该以一种平常心对待周围的事物，真正地做到不以物喜不以己悲，这确实是很难做到的，但是要慢慢学习，慢慢努力。6:00